一為加強本會原服務花蓮縣南區兒少年兒少愛心餐延續及輔導適性教育橫槓職涯規劃，本會期待延展花吉安鄉東金崙鄉宜礁溪鄉籌辦設置教學教室據點方式，連結本會 1950食物銀行以社區化服務提供補充加值性、支持性服務措施，擴大服務資源的可近性決於成長發展過程中，遭遇之家庭、
生 活、就學、就業、行為、家暴等問題。並透過陪伴與支持，協助弱勢、高關懷及高危機青少年度過徬徨的青少年時期所做之職涯規畫場域以及透過學習機會導入社會企業支持本計畫挹注資源能量促成本案 2024花東兒少數位陪讀班 on lien適性服務青年館據點的成立績效數位陪讀教學平創新教學模式以及增強社會安全網擴增一般家庭、脆弱家庭擴大服務轉介資源功能可近性服務
二家庭評估功能的目的:透過家庭評估工具及呂佳瑩專案督導社工系研究生在多年 1950食物銀行從事社會工作者對於基層家庭功能的照顧、情感、經濟、教育、休閒娛樂、青銀合創等多元教學計畫方針，以及滿足成員基本生活需求的實際參與能力。期待透過本計畫重新檢視弱勢兒少原生家庭所需
要被檢視服務的改善原因，並協助弱勢兒少原生家庭，從新學習後恢復家庭功能與個案處遇的功能性與達成目標

依據兒通與少年保護法的 64 條家庭處遇計畫得包括改善家庭功能、兒童少年安全維護、安置協助親職教育、心理輔導、精神治療、戒癮治療或其他與維 護兒童及少年或其他家庭正常功能有關之協助及福利服務方 案。兒童及少年本人、父母、監護人、其他實際照顧兒童及 少年之人或其他有關之人應予配合本案者

520位關懷對象