老師發揮創意，利用不同的素材，藉此開發身心障礙的服務對象之感官刺激，作品的呈現，讓家長感受到自己寶貝的進步。

107年第一次富邦基金會補助手工藝社團活動，服務對象的積極與喜愛，表現出高度參與感與積極投入，108年更聘請2位講師，一位透過竹山在地文化，創作出竹編卡片、竹手機架，在實際創作過程當中，更加了解竹山的特色，不僅幫助學員在輕鬆的氛圍下訓練自身不擅長的小肌肉群跟精細動作外，更透過志工媽媽的協助增進學員完成作品的成就感更帶來的自信。 第二位外聘老師，利用空瓶、油、水、染料、貝殼、金粉等，創作『療癒瓶』參加學員其中一位阿元，他是自閉的服務對象，更無口語能力，完全不會表達自己的感覺，偶爾他皮膚刺激的滿會抓傷了自己皮膚，老師看到他偶爾開心時會跳躍一下，但在參加的手作社團中，他會眼神很專注的把玩自己創作的療癒瓶，而不會抓傷自己；還有一學生無口語能力的阿家，他的眼神像雷達一樣，看到周遭的人戴著帽子就會衝過去一把扯下，在彩虹老師的課程設計當中，利用白膠、麻繩、氣球等，將氣球充氣飽，把麻繩纏繞在氣球上，將白膠稀釋，讓服務對象可以直接接觸，感受白膠在手上與氣球上的變化，而阿家專注力不強，卻在這次的課程中，很認真的舉起手將白膠往氣球上塗，老師看了更是欣慰，阿家的專注力延長了。 透過此次社團活動的參與，藉由不同的素材增廣身心障礙者他們的創造力，並提昇表達能力，更增加與志工的接觸機會，減緩因障礙而導致生理、心理的老化，讓更多人發現學員啟發他們很棒的創造力。 感謝富邦的支持，手工藝社團的成立，促使學員、志工、中心工作同仁互動共融的機會，減緩身心狀態快速退化的狀態，更得以藉由一次次的活動課程，展現出自信的面容與成就，讓原本對於未來沒有盼望的家庭與生命得以因著被「愛」和「希望」充滿而更加豐盈。