一、 實踐自主選擇，提升自立知能（個人賦能）
將活動場域轉化為「生活實驗室」，讓服務使用者練習行使選擇權。透過自主決定任務順序與園區路徑，強化在非機構環境中的決策與適應能力，藉此提升對生活的掌控感，打破被動受助的慣性。
二、 強化社交互動自信，拓展跨場域社會參與（社交適應）
運用「友善社會任務卡」，引導服務使用者在教保員與志工的適度支持下，主動與大眾互動。透過完成任務累積成功經驗，降低進入公共場域的焦慮，將社會參與從單純「出席」轉化為深度的「互動」。
三、 翻轉障礙者地位，建立公民權利意識（公民權利）
賦予服務使用者「環境檢視者」的積極身分，實地記錄園區內的無障礙設施體驗。此舉旨在培養環境觀察與意見表達能力，協助其建立「權利主體」意識，使其從受助者轉變為能為公共環境提出建議、具備社會能量的公民。
四、 照顧者心理韌性的耗損與「放手」的困難（心理課題）
家屬長期承擔高壓負荷，易產生過度保護的傾向。透過專業介入，讓家屬觀察服務使用者在他人協助下的自主表現，在休閒中練習「有支持的放手」。這不僅是家庭的實質喘息，更有助於重塑健康的家庭支持系統。
五、 促進大眾正面理解，營造共融友善環境（社會共融）
以「現身」作為社會教育的起點，透過主動式的友善接觸（如微笑、詢問），創造大眾與障礙者自然互動的契機。藉此消除社會刻板印象與神祕感，降低隔閡，實質推動社會對身障議題的重視與友善氛圍。

預計使用項目	預計費用
門票	31410
遊覽車	20000
保險	5400
餐食費	13500
行政雜支	2000
經費合計 72310

一、個人賦能維度：自立生活知能提升
1. 自主決策： 預計 100% 的學員能於活動中完成至少 3 項自主決策（如景點選擇、表達休息需求或決定拍照地點）。
2. 社交技巧： 預計 80% 以上學員能在支持下，獨立完成「友善社會任務卡」中 2 項以上的互動任務（如主動問候、向他人表達需求或說明如廁需求）。
3. 適應信心： 透過表情量表進行前後測，預計 85% 的學員對於進入公共場所的焦慮感降低，並提升再次參與社區活動之意願。
二、社會共融維度：公眾友善影響力
1. 互動累積： 每位學員至少與社會大眾完成 3 次正向互動，預計全案創造 100 次以上之友善交流（如問候、簡單詢問與回應）。
2. 理念傳遞： 發放 50 份友善宣傳單張予園區遊客與工作人員，傳遞身障共融與支持理念。
3. 志工賦能： 參與志工 100% 回饋表示，透過陪同過程能更理解學員之潛能，並提升對身障議題之正向認識。
三、公民參與維度：環境檢視實質回饋
1. 家屬喘息： 至少 80% 的參與家屬表示在活動中獲得心理壓力釋放。
2. 環境紀錄： 透過任務卡促成家屬觀察並紀錄學員至少 2 次自主行為；並收集至少 10 張由學員親自挑選或拍攝之「園區無障礙設施」照片（含友善動線與待改善建議）。
3. 成果彙整： 將照片與學員口述感想彙整為「服務滿意度調查報告」，作為未來場域選擇與無障礙服務改善之參考。

預期416位關懷對象受惠