一、從過去不敢承認族群身分，到現在透過歌聲尋根，找回族群自信，重塑原住民主體性。
二、傳統歌謠連結了集體記憶，幫助族人重拾被遺忘的歷史找回自己」。
三、原住民音樂與日常生活、信仰、社會關係緊密相連連結生活脈絡，而歌謠即是歷史紀錄。
四、透過祖幼共學讓長者與孩童互動、玩樂、教學，能重新燃起生活熱情，減輕孤獨感，並有助於增加活動力。
五、對長者而言，可增加社會互動、提升存在感與身心健康，減緩失智；對孩童而言，則能培養耐心、同理心與尊老態度，並獲得特殊情感支持、這種互動讓孩童學習到長輩的經驗與故事，長者也能在此過程中傳遞文化。

預計使用項目	預計費用
講師費	32000
歌本製作費	5000
礦泉水費	2000
文具費	5000
點心費	24000
經費合計 68000

一、培育年輕世代對傳統歌謠的興趣，落實文化薪火相傳，避免珍貴文化資產失傳。
二、增加族語學習機會與動力，透過音樂沉浸式教學提升學生族語能力。
三、深化青少年對自身族群文化、部落歷史及傳統祭儀之認識與認同。
四、提升長者對生活之熱情與參與感，促進身心健康，減少孤獨感與失智風險。
五、透過祖幼互動式學習，促進世代交流與情感連結，建立學童包容、尊重及感恩觀念。
六、透過活動辦理，增加中低收入戶家庭參與公共事務及文化學習機會，提升家庭支持功能與社區凝聚力。
七、藉由傳統歌謠與族語文化教學，協助弱勢家庭學童建立文化自信與族群認同，減少文化斷層。
八、結合部落長者生命經驗與文化智慧，讓中低收入家庭長者在參與過程中獲得陪伴、尊重與成就感，提升其心理健康與生活幸福感。
九、建立老幼共融之學習與陪伴模式，促進世代和諧與部落凝聚力，作為推動文化傳承與社會關懷之典範。



預期800位關懷對象受惠