本計畫由協會工作者設計符合聽語障兒童學習的課程，除了教導聽語障兒童基本的知識課程外，並「充實」孩子的學習經驗，在這個知識來源多元化的時代，學習已經不只發生在學校教室裡。所以此計畫重思除了充實學習經驗，並「增能」孩子的學習動力，透過改變教師與教學現場的傳統思維，讓老師成為學習的「引導者」，轉化培養聽障學生「獨立思考能力」，邀請聽障者來擔任老師帶領聽障生參與當日設計的活動及分享自己的才能，藉由多元、有趣、冒險的活動方案，讓參與者實際體驗操作，從中建構知識、獲得技能並提升自我價值，從體驗中學習經歷了自我覺察、學習成長、態度改變、設定目標、逐夢踏實並看見自己的能力，幫助聽障生瞭解自己的障礙並不會成為阻礙，能夠看見新的學習方法及未來可及的樣貌。所有參與成員在這個計劃中所獲得的收穫。藉由專業課程設計把「學」的責任教給聽障生，讓聽障生有自由學習和犯錯的機會，改善學習的問題。

預計使用項目	預計費用
外聘講師鐘點費	32000
場地費	24000
印刷費	2000
材料費	20000
手語翻譯費	12500
同步聽打費	12500
活動相關餐費	10000
雜支	6050
經費合計 119050

一透過為期五天的密集相處，培養聽障兒童於團體生活中遵守規範與紀律，並學習團隊合作、人際溝通等，增進壓力及問題解決能力。
二透過創意寫作課，提升聽障兒童對語文的興趣及想像，察覺運用語文能力表達的重要性。
三透過聽障青年帶領的多元活動，建立聽障兒童對課外活動的興趣及與不同對象的互動經驗，並在聽障青年身上來發展的可能性看見自身未來發展的可能性。


預期21位關懷對象受惠