「花花世界手作園藝」申請補助計畫書
自閉症者害怕與人有身體接觸及眼神接觸，在人際交流上有著很大的互動阻礙，以致其生活經驗的窄化，情緒及行為逐漸退縮而難以適應及符合社會期望，這對家長及自閉症者來說都是非常大的壓力。透過園藝活動的學習過程，能使自閉症者心情感到愉悅、穩定情緒、增加自信心。「植物」是個生命體，利用製作與植物有關的園藝活動來改善人的身、心、靈狀況。它可以是身體的復健，可以是精神的安撫，更可以是一種生命教育。藉由有身障教學相關背景的老師來學習園藝活動的上課模式、教學技巧，製作可愛的園藝作品。將教學方式、園藝知識、園藝涵養帶給自閉症及其他的身心障礙者。由專業教學人員的指導，讓該園藝的教學，能有易讀、易操作、易理解的輔具及教學方式特點，更貼近自閉症者及其他身障者的需要，進而促使更多的身障者能透過專業工作人員的教導，更快理解及學習園藝技巧並培養成興趣。也因此在課程設計上，特別保留5堂課由種子教師來教導學員們上課，在美麗的植栽世界裡帶入身心障礙專業教學的技巧，可使種子教師精進教學技能，也可使自閉症者透過專業教學技巧及相關輔具，使自閉症者能更容易進入花花世界學習及享受園藝之美。在最後成果展，學員們可與志工們一起從事園藝課程，藉由課程的學習互動，增進其社交技巧、社會參與練習的機會。輕鬆而快樂的互動氛圍，從而增加自閉症者壓力抒發，帶著愉悅的心情從事植物園藝活動，進而提高自閉症者的互動能力。

• 單位：社團法人新竹市自閉症協進會
• 提案編號：112A017
• 活動總經費：57,600
• 服務對象：身心障礙者
• 提案單位：富邦人壽--業務同仁

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