本方案以「食在好玩 × 彩繪記憶本 × 家鄉教育」為核心，藉由食育體驗與藝術創作，引導國小學童
認識家鄉、記錄故事並強化社區連結，預計達成以下五大目標：
1.提升偏鄉學童對家鄉的認識與文化認同
透過與食物有關的體驗課程，引導孩子從生活中探索家鄉特色、理解傳統料理、店家故事與家庭飲食習慣，提升其對地方文化的興趣與認同感。
2.補足偏鄉地區人文素養教育資源不足的落差
利用五感體驗、訪談練習與記憶書寫等方式，引導孩子觀察生活、表達自我，提升語文、圖像、思辨等跨域素養，彌補一般教學課程中缺乏的人文深度與在地連結。
3.強化世代對話與家庭參與的機會
鼓勵孩童主動訪問家人、長輩，聽見家的味道與記憶；同時也讓家長、祖父母重新參與孩子的學習歷程，促進家庭互動與世代間的文化傳承。
4.活化地方商圈與文化故事，促進社區參與
安排孩童至在地商圈訪談、記錄與繪製故事，讓小吃、老店、街角空間被孩子重新詮釋並留下紀錄，促進商圈與孩童、學校、家庭的交流與連結。
5.建立學童版本的「家鄉記憶本」，並舉辦成果展
透過課程創作與展覽，讓孩子成為地方故事的記錄者與說書人，透過自己的語言、圖像與觀點描繪家鄉，進一步向社區、學校與企業展示孩子的文化觀察力與學習成果。

本方案期望結合教育、文化與公益資源，為偏鄉孩子打造一場深具記憶與價值的學習體驗，也為地方創生播下一顆顆小小但堅實的種子。

預計使用項目	預計費用
課程與講師費	60000
材料與教材費	40000
成果展出與佈置	40000
其他雜支	10000
經費合計 150000

為回應偏鄉兒少教育資源不足與文化斷層問題，本方案透過一系列「食在好玩 × 彩繪記憶本」課程與
活動，預期達成以下具體效益：
教育參與與學習成果
 預計服務對象：30位國小學童（以水里鄉當地學校為主）
 辦理體驗課程共 4 場次（包含食物探索、故事採集、插畫創作與記憶本製作）
 每場次完成一冊個人化《家鄉記憶本》，共製作 4 冊
家庭與社區參與
 至少 4 組家庭／長輩參與孩童訪談與故事分享活動，提升世代對話與家庭參與
 預計訪談 8 間以上在地小吃／店家，作為商圈文化的記錄基礎
公益展出與社會參與
 辦理 1 場成果展覽，展出孩童創作作品與家鄉故事
 預計展覽總參觀人次達 100 人以上（包含家庭、學校師長、社區民眾與富邦志工）

預期250位關懷對象受惠