1.維持長期陪伴，降低風險行為發生

透過穩定的課後與假日陪伴，提供安全且有意義的活動，降低弱勢孩童因無人陪伴而沉迷網路、流連街頭或受不良同儕影響的風險。

2.接住不同特質的孩子，打造包容的學習環境

提供一個安全且尊重差異的學習空間，以多元適性課程讓每位孩子都能在被理解與接納的環境中成長，避免因個別差異而被邊緣化。

3.促進多元學習探索，發掘自我潛能

透過藝術創作、體驗活動、運動挑戰等多元課程，協助孩子探索興趣與優勢領域，幫助他們建立自信與成就感，並鼓勵自主學習。

4.推動公民意識教育，建立尊重與責任感
透過專題討論、情境模擬，引導孩子理解多元文化、尊重差異，並學習如何以行動實踐公民責任，如：友善對待不同背景的同伴，避免因差異產生偏見與排擠。

5.強化情緒管理與自我認同

透過情緒教育與互動遊戲，引導孩子辨識與表達情緒，學習管理壓力與控制衝動，促進心理健康與自我接納。

6.培養人際互動與團隊合作能力

導入冒險教育活動，設計團體遊戲與合作任務，讓孩子在活動中學習如何有效溝通、互相尊重與包容差異，培養同理心與團隊合作精神。

7.深化家庭參與與親子共學

透過「親子共學餐桌」等活動，促進家庭情感連結，讓家長理解孩子的特質與需求，共同營造一個更支持孩子多元成長的家庭環境。

預計使用項目	預計費用
學童假日膳食費	112000
平日課輔教師鐘點費	168000
假日多元課程講師費	126000
社團課程講師費	84000
課輔教材費	7000
多元課程材料費	78400
社團課程材料費	49000
親職講座講師鐘點費	9600
雜支	12000
經費合計 646000

1.維持長期陪伴，降低風險行為發生

▪ 預計90%以上的孩童在活動期間持續穩定參與，減少假日流連街頭或沉迷網路的情況。
▪ 預估80%以上的孩子透過穩定陪伴，展現更積極的行為轉變，如正向、積極的課堂參與態度。

2.接住不同特質的孩子，打造包容的學習環境

▪ 建立一個友善、多元的學習空間，使孩子能安心表達自己，促進班和諧的班級氛圍。
▪ 預計80%以上的孩子能在課程與活動中感受到被尊重與接納，減少因差異被忽視或邊緣化的情況。

3.促進多元學習探索，發掘自我潛能

▪ 提升孩子對課程的參與度，並對至少一項新興趣產生探索動機。
▪ 約80%的孩子能透過課程和活動提升自信心，並對自身能力產生正向自我認知。

4. 推動公民意識教育，建立尊重與責任感
▪ 預計70％以上的孩子能在活動後分享自己學到的公民責任概念 ; 能理解並舉例說明「尊重差異」的重要性，並能在活動中主動表現友善行為（如主動關心或協助他人）

5.強化情緒管理與自我認同

▪ 預計75％的孩子能透過情緒教育活動，提升自我理解，並在團體互動中表現更穩定的情緒反應。

6.培養人際互動與團隊合作能力

▪ 孩子願意與不同背景的同伴建立友善的互動關係，並減少排擠與衝突行為。
▪ 預計80%以上的孩子能在團體遊戲中積極參與，並學會至少兩種團隊合作的基礎技能（如輪流發言、禮讓友愛、對他人伸出援手）。

7.深化家庭參與與親子共學

▪ 預計至少舉辦8場親子共學或家庭日活動，並吸引至少30個家庭參與，促進親子間正向情感交流與共同學習經驗。
▪ 預估75%以上的參與家庭表示，活動有助於促進親子互動，並對孩子的多元成長有所助益。


預期3000位關懷對象受惠