一、 「良伴童遊所」空間開放及活動： 一 本計畫打造一處友善、具感統刺激與遊戲性的「良伴童遊所」，讓兒童能在安全環境中進行探索、增加親子互動。 二 空間開放為每週六固定開放，提供感官教具、益智玩具與自由遊戲區，讓兒童透過自然探索促進社交互動、情緒表達與問題解決能力。 三 規劃4場次主題式親子活動，透過木育玩具、肢體發展、手作diy等活動，讓兒童玩中學、家長玩中陪伴，增強家庭互動品質。 二、 「milk6379鳥地方兒少休憩空間」空間開放及活動： 一 提供兒少自由進出的休憩場域，結合多元活動與陪伴，成為兒少放鬆、社交與表達自我的友善休憩空間。 二 學期間於週三、週五、週六定期開放空間，提供球類設備、桌遊、ktv、switch、樂器等，透過工讀生陪伴與即時回應兒少需求。 三 規劃8場次競賽，如球類、桌遊、ktv等，透過兒少有興趣的活動，鼓勵兒少多參與、互動與自我表達

一、 「良伴童遊所」空間開放： 一 辦理時間：9月至11月辦理。 二 原預計服務人次為120人次，實際服務為74人次。 三 實際服務狀況及成效： 1. 促進兒童探索行為並提升家庭需求理解：本空間以「多感官共融設計」為核心，提供安全且具刺激性的遊戲環境。家長在陪伴過程中，能清楚觀察到兒童的探索行為與表現，也會在與工作人員的互動中分享教養困境。透過自然聊天與互動，得以更精準掌握家庭需求，並提供適時的陪伴與支持。 2. 透過教玩具操作促進感統發展與親子合作：良伴童遊所提供多元操作方式的教玩具，由工讀生依幼兒年齡與特性示範玩法，引導兒童透過推、拉、堆疊、組合等方式進行感統刺激與肢體練習。家長在觀察到孩子反應後，多能自發加入遊戲，嘗試與兒童共同挑戰新玩法，使親子在遊戲中自然產生互動、合作與溝通，展現出本空間促進親子連結的成效。 3. 增強兒童探索動機、社交意願與自我效能：隨著家庭使用頻率提高，兒童逐漸展現更高的探索動機與社交意願，例如主動邀請同齡孩子一起玩、在合作任務中學習等待與分享，或在完成挑戰後表現出明顯的成就感，顯示本空間能有效支持兒童在認知、情緒與人際互動上的正向發展。 二、 「良伴童遊所」活動： 一 辦理時間：8月至10月辦理。 二 原預計服務人次為120人次，實際服務為131人次。 三 實際服務狀況及成效： 1. 親子在共同參與中建立更深的互動連結：活動透過木玩具闖關、律動音樂、合作伸展與模仿動作等設計，引導家長與兒童一起動作與互相配合。不少家長起初對肢體互動較生疏，但在孩子的投入與講師引導下逐漸放鬆，重新體驗到與孩子同步活動的親密感，明顯提升互動頻率與親密度。 2. 以正向引導促進家長支持兒童自主創作：手作diy課程採「親子共創」方式，但強調家長不取代、不控制，由講師透過稱讚、提問與陪伴引導成人退到輔助角色。多位家長回饋，這樣的方式讓他們得以近距離觀察孩子的想像力，也重新學習如何欣賞、接納兒童的創意，而非急著修正。 3. 促進兒童在安全陪伴下展現專注、創意與合作：透過一系列「一起動、一同行、一同創」的活動場域，兒童在家長的支持下展現更好的專注力、創作意願與合作。例如在闖關中耐心等待同伴、完成作品後感到成就感、與家長共同討論玩法等，顯示空間成功促進兒童多面向的正向發展。 三、 「milk6379鳥地方兒少休憩空間」空間開放 一 辦理活動時間：7月至11月，暑假期間開放每週二至週六 09:00-17:00供社區兒少使用。學期間每週開放週三及週五16:00-18:00、週六9:00-17:00。 二 原預計服務人次為1,500人次，實際服務人次為6,247人次。 三 實際服務狀況及成效： 1. 穩定陪伴促成安全與信任的空間氛圍：鳥地方由固定工讀生負責日常陪伴、器材管理與安全提醒，提供兒少一致且可預期的互動品質。隨著使用次數累積，兒少對空間產生熟悉感，逐漸願意主動分享生活近況，甚至邀請朋友一起前來。兒少也會自發提出設備修繕與增設的建議，成為空間優化的重要夥伴。為強化此參與性，後續將於空間張貼意見回饋表單，鼓勵兒少即時提出想法，形成共同維護、共同打造的良性循環。 2. 參與活動籌備提升投入度與歸屬感：活動規劃會與常態參與的兒少討論主題與玩法，作為後續設計的重要依據。在場地布置與準備過程中，也會邀請兒少一起協助，兒少在參與中獲得成就感。這樣的合作讓兒少不只是參加活動，更是活動的共同打造者，提升其參與動機、投入度與對空間的歸屬感。 四、 「milk6379鳥地方兒少休憩空間」活動 一 辦理活動時間：8月到11月辦理。 二 原預計服務人次為104人次，實際服務人次為222人次。 三 實際服務狀況及成效： 1. 多元競賽吸引跨年齡兒少參與並提升活動投入度：本年度爭霸賽涵蓋球類、ktv、桌遊、switch 等多元挑戰形式，成功吸引國小至高中兒少積極參與。活動中，多數兒少能在明確規則下保持專注，展現高度投入與良好參賽態度。兒少之間在輪替過程中也會主動為同伴加油，形成支持性的競賽氛圍。 2. 在挑戰情境中強化情緒調節與復原力：部分兒少在比賽失誤或淘汰時曾出現挫折情緒，但在陪伴者引導下，能逐漸冷靜、表達自身感受，並願意再次挑戰。此歷程展現出良好的復原力、自我調整能力與面對挫折的成熟度，是競賽活動帶來的重要成效。 3. 促進策略交流與合作互動，強化人際連結：競賽過程中，兒少會主動討論策略、分享技巧、協助解釋規則，甚至參與場地布置或題目繪製。這樣的互動不僅提升遊戲合作度，也讓兒少在社交情境中獲得更多溝通與合作經驗，建立彼此支持的團體氛圍。 4. 建立成就經驗與空間認同，提升持續參與意願：參與者普遍表示享受挑戰帶來的成就感，也期待未來能增加不同類型的競賽。整體而言，爭霸賽不只是遊戲舞台，更成為促進情緒調節、人際交流、自我表達與空間認同的重要契機，增強兒少對空間的正向連結與持續使用意願。