預防勝於治療！這是616幸福工作站成立的目的，母會更生少年關懷協會長年從事青少年輔導工作，我們發現少年犯罪的背後有很多不得已的因素。曾經有位孩子與阿嬤相依為命，家裡經濟狀況不佳為了生存只好偷御飯糰果腹，因而成為更生少年。如果這位少年當時有個安全的場地提供他餐食，讓他下課後有地方可以去，那他是不是就能走向不一樣的人生呢? 本著這樣的精神成立「616幸福工作站」，提供安全的場地和穩定地提供課後照顧班和兒少培力活動，讓兒少身心都能健康發展成長。 課後照顧班每個禮拜2-5都會開放，免費提供餐食、課業輔導、多元成長團體、個案服務等，並有專業班導師和社工在旁輔導。小山是小學的家暴兒同時有過動症。過動症的生理限制使他在家庭和學校環境容易吵鬧，家人長期照顧壓力下控制不住就打他、言語攻擊他；同學不喜歡跟喊打喊殺的他來往。還是小學生的他，不明白自己為什麼在任何地方都感受不到愛。來616課後照顧班後，小山一開始還是持續著暴力行為，但透過專業工作人員細緻的觀察例如：關門的力度代表著當天的情緒和輔導例如：了解他透過暴力行為想呈現什麼內在需求，讓他學習透過健康的方式表達情緒和需求。漸漸，他臉上的笑容越來越多。

在人際部份，建立友善的自然環境，鼓勵兒少在環境中社交互動和團隊合作，並在過程中由專業工作人員進行社交引導，例如：在衝突中如何表達自己、在社交中遇到不如意時如何調整自己等，促進自我認識和正向人際互動。確保據點裡每個空間有老師看顧兒少，能充分滿足孩子的陪伴需求，並提供安全環境。 自我照顧部份，於到達時進行作業評估並與班導師討論本日能否完成作業，從而由孩子自主安排當天的時間，例如：先稍作休息或是先完成作業，如自我評管多次出現不合理期待則進行討論。此外，提供課業輔導，讓孩子完成作業。每人每天都會有清潔任務，共同保護和管理環境，培養家事能力和責任心。營養餐食：提供健康、均衡的膳食，教導兒少關於健康飲食的重要性，以培養良好的飲食習慣，減少其對飲料及油炸食品的攝取。 在品格部份，正向鼓勵孩子落實品格。建立品格樹，並定期辦理頒獎禮鼓勵孩子的品格行為。由孩子與工作人員共同討論班規並實行。 在多元探索部份，以體驗教育方式辦理，以社會為主題，選擇兒少感興趣並能提升多元性的主題，成為兒少接觸該領域的墊腳石，讓兒少能在課程中探索自我興趣和生涯，在玩樂中學習，並在緊繃的生活中放鬆。同時，在團體中學習合作和在自然環境練習與他人互動。 課後照顧下半年度服務668人次， 兒少多元培力課程服務556人次。