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提案單位
富邦慈善基金會
富邦人壽--內勤同仁
富邦金控
富邦證券
台北富邦銀行
富邦人壽--業務同仁
富邦產險
台灣固網
富邦媒體科技
富邦期貨
富邦建經
富邦證金
越南富邦產險
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兒童
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愛在飛揚~培育弱勢家庭夏令營
從本會長期的兒童教育、基層婦女及社區工作的實務經驗中,我們看到正義里,有許多勞動階層、中、低收入戶、特殊境遇家庭、弱勢家庭等,家長終日忙碌奔波,為生計打拼。有的沒有經濟能力送孩子到安親班,有的無暇兼顧孩子的生活起居或課業學習,索性採取放任的教養態度,孩子放假之後無處可去,在公園閒晃,成為社區隱憂。在此情況下,就得由社區的大家庭或其他專業人員及機構協助,才能讓家中成員健康成長或受到保護。故擬擇正義里為實驗點推行「愛在飛揚~弱培養弱勢家庭夏令營」希望能透過整合社區相關資源,得以為兒童營造一個安全健康的環境,同時讓家長在為生計忙碌之時放心讓孩子在自己的社區活動,甚至在家長遇到教養上的困難時就近可以有專業人員提供諮詢。
單位:社團法人高雄市親職教育關懷照護協會
提案編號:113A115
服務對象:兒童
提案單位:富邦人壽--業務同仁
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提案內容
單位介紹
結案報告
提案目的:
鳳山正義里其脆弱家庭、低收、中低收入、單親、隔代教養比例相當高。 而家庭缺乏該負起應有的教養責任欠缺。就現今而言,家庭功能不彰的比比皆是,無法付出應有的責任是個事實。在現階段無法改變下,孩子的教育及品性問題又無法等待,為提供預防支持性的輔導服務,因此本協會辦理在地暑期夏令營,提供弱勢兒少有一個穩定學習照顧的環境及一個同儕共伴學習成長的環境。希望能透過多元成長學習課程,增進兒童學習、體驗多元學習機會,提升85%以上自我價值及成就感;另藉由鼓勵家長參與,提升家長參與感及照顧成就感,使90%以上家長增長陪伴兒少時間。希望藉由課程提供學童正確的相關知能,如品格教育、實用智能、人際互動、團體合作、藉由活動來增進學童自我覺察及反省。
經費用途:
經費將會用於講師費、教材費、海報文宣印刷費、活動材料費如:輕黏土、手作課程使用的食材、夏令營學員5日的餐食費、雜支費蠟筆、租借顯微鏡、瑜珈墊、熱縮片教材、解剖實驗的材料、美食diy課程使用的器材......等
預計效益:
預期300位關懷對象受惠
社團法人高雄市親職教育關懷照護協會
立案核準文號:社團字第
提案分類:
團體電話:07-7213866
專案聯絡人:林麗芬
團體所在地:高雄市鳳山區南江街185號2樓
email:
family7659482@gmail.com
官方網站:
https://www.facebook.com/profile.php?id=100016122902606
團體介紹 / 個人理念:
以提昇高雄市教育、社區、生態及文化生活的品質為宗旨
本會之任務如左:
ㄧ、本會為依據人民團體法設立之社會團體 ,非以營利為目的。
二、本會以提昇親職教育輔導及協助照護老人福利、失能年長者、關懷弱弱勢高風險家庭及需要照護之” 罕見疾病 、自閉兒、遲緩兒”的兒童及原住民與新住民子女之青少年提供專業家庭照護與課業輔導教學資訊並協助多元培力,社區營造地方創生計畫,推展及辦理各類文化藝術活動資源開發,打造友善藝術環境讓社區共好共融
三、本會以高雄市行政區域為組織區域。
四、本會之任務如下:
(一)關懷正常功能家庭及協助照護高齡、失能年長者與弱勢家庭 ,高風險家庭及原住民與新住民家庭協助 。
(二)舉辦一般親子活動課程結合觀光工廠d i y活動及原住民與外籍 文化交流活動 、推動高齡長照衛福部社區照護活動與罕見疾病,自閉兒,遲緩兒的兒童和青少年適性發展的活動並協助公家機關 、各社區單位及各級社團 !
(三)推廣親職兒童學齡前和少年課業輔導、婦女第二專長輔導 ,辦理課程研習及教育研究事項等。
(四)為深耕社區家庭閱讀教育,辦理社區親子共讀親子共同學習之活動課程 ,來輔導家長與少年及兒童學齡前親子時光的教育分享課程。
(五)社區營造多元培力創生環境 ,美化環保閒置空間並規劃發展辦理多元異國 文化 ,地方文區活力及引導社區發展創生事業 ,營造社 區 自給 自足及永續發展的動能
活動名稱:
愛在飛揚~培育弱勢家庭夏令營
活動日期:
2024-08-12
活動地點:
高雄市鳳山區南江街185號
協助公益團體:
社團法人高雄市親職教育關懷照護協會
活動內容:
激發孩子們的好奇心和創造力,讓孩子們探索中學習並享受過程。活動包括生物科技探索實驗,孩子們將學習使用顯微鏡觀察微小生物和細胞結構,並深入了解生物知識,包括疾病認識及模擬手術的實驗。此外,品格教育和兒童瑜珈將幫助孩子們培養良好的品德與身心靈的平衡。 在創意藝術方面,孩子們將參與視覺創作與排版技巧的學習,探索粉彩美學,並進行創意熱縮片和黏土手作,發揮他們的想像力。益智桌遊如疊杯將增強邏輯思維和團隊合作能力,而疊杯競賽則提升專注力和反應能力。 美食diy活動將讓孩子們認識食材,並實際參與烹飪,成為小小廚師。情境日記和腦力激盪的活動則鼓勵孩子們進行自我表達和創意思考。同時,透過學習蠶的一生及蠶絲抽絲實驗,孩子們將實際體驗生物知識的魅力。 這些多元化的活動不僅涵蓋科學、藝術和生活技能,還強調合作與社交能力的培養,讓孩子們在愉快的學習環境中全方位成長。
成果說明:
1、品格教育的提升 學童不僅能夠發展出強烈的責任感和獨立性,還能在與他人互動的過程中學習如何有效地合作。這種能力不僅對個人的成長至關重要,也有助於他們在未來建立健康的人際關係,形成良好的社會適應能力。 2、自我保護的學習 提供了必要的安全知識,讓他們在面對各種挑戰時,能夠保持冷靜並做出正確的判斷。這種安全意識的提升,不僅增強了他們的自信心,也讓他們在日常生活中感到更加安全。 3、增加孩子多元學習的機會 幫助學童掌握基本的學習技能,如閱讀、寫作和數學運算,這些都是學業成功的基礎。通過批判性思維和問題解決能力的培養,學童能夠更有效地應對課業挑戰,
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