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富邦慈善基金會
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富邦人壽--業務同仁
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身心障礙者
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「身心障礙者物理保健課程」計畫
全日型住宿機構身心障礙者多數有肢體或肌耐力等問題,進而影響行動、生活,身心障礙者退化速度又比一般人更快,即使實際年齡只有四十歲,身體年齡可能已經超過五十歲,因此,為身心障礙者提供照顧服務的我們更加重視其等物理保健,以預防及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題。它的好處很多,不僅可以維持較佳的身體組成、預防慢性病,還可以促進心理健康及輔助慢性病的治療。 物理治療師會依據身心障礙者評估,給予其他特別設計的特殊運動,包括關節鬆動術、物理因子治療及其他物理保健方法,針對人體局部或全身性的功能障礙或病變,施予適當的處理患者身體不適和病痛治療方式,儘可能地恢復其原有的生理功能,進而提升其生活品質。然而要使用物理保健除了專業者提供服務外,也並非一次課程就能完全滿足身心障礙者的需要,物理保健的成效是需要時間慢慢堆疊出來,同時更需要經費的挹注來給予支持;本園收置的身心障礙者家庭經濟弱勢者不在少數,因此期盼透過募集經費的方式讓服務使用者能獲得這項福利服務。 貳、 計畫目標: 一、 短期計畫目標在於維持服務對象的關節活動度、肌力與肌耐力,減輕張力造成的的影響。 二、 中期計畫目標為透過復健課程訓練與心肺耐力、柔軟度減輕關節變形,讓服務對象能在生活上能維持一定的水平。 三、 長期目標為促進身心障礙者之基本日常生活功能、進階平衡的訓練、進階功能性的訓練,進而延緩個案老化。
單位:財團法人高雄市私立紅十字會育幼中心慈暉園
提案編號:113A085
活動總經費:50,400
服務對象:身心障礙者
提案單位:富邦人壽--業務同仁
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提案內容
單位介紹
結案報告
提案目的:
一、 透過物理保健課程協助服務對象維持基本翻身、坐、走能力與自理能力,減緩退化的影響。
二、 物理保健課程中的感覺功能、肌肉張力與肌肉力量、骨骼關節構造、關節活動度、姿勢控制、行走與步態、體適能等藉以訓練服務對象進而跑、跳與進階平衡的要求。
三、 其中粗大與精細動作並重,強調協調性的元素,將服務對象視為整體,全方面考量而介入。
四、 課程練習可延伸到日常生活,讓心智障礙者可以活用於生活中,達到可以獨力完成自己的生活所需。
五、 課程執行方式:對70位服務對象進行物理治療課程評估,依據評估結果進行課程活動,課程採團體課程障礙程度輕度、中度及個別化障礙程度重度以上 課程方式,由物理治療師執行、紀錄,教保人員與志工從旁協助。
經費用途:
本次補助經費為聘請專業物理治療師之鐘點費,自113年8月6日起至113年12月24日止,每週二下午二時至下午四時,計2小時課程,總計21次訓練課程,以提供心智障礙者團體或個別訓練課程,改善肢體現況,減少身體不適及減緩老化。
預計效益:
70位關懷對象
財團法人高雄市私立紅十字會育幼中心慈暉園
立案核準文號:高市社障福字第10233504300號
提案分類:身心障礙者 - 心智障礙類
團體電話:07-7019476
專案聯絡人:溫又潞社工
團體所在地:高雄市鳳山區瑞光街81號
email:
child.happy@msa.hinet.net
官方網站:
http://www.cihhueigarden.org.tw/
團體介紹 / 個人理念:
慈暉園成立於1985年民國74年,為全日型住宿養護機構,安置家庭支持功能不足之身心障礙者。依身障朋友個別差異及身心特性,擬訂個別化服務計畫,以提供適性、適齡的專業服務,服務內容除包涵生活自理能力、社區適應能力及職業能力等訓練外,尚有多項「專業課程」,延聘專業老師至園指導,以提升專業服務品質,豐富其生活。
活動名稱:
「身心障礙者物理保健課程」計畫
活動日期:
2024-08-01
活動地點:
紅十字會育幼中心慈暉園三樓健身室
協助公益團體:
財團法人高雄市私立紅十字會育幼中心慈暉園
活動內容:
一、個案管理服務 個案申請安置前,安排晤談、家訪,瞭解案家生活環境及個案能力,入住後即建立個案資料,並符合保密性、整合性及延續性。 二、專業團隊評估與服務 1.個案入住後,即進行各項專業評估,再依個別化需求,提供適齡、適性之專業服務。 2.個案有醫療需求時,本園除提供牙醫診療定點服務及慈惠醫院駐診服務外,又與多所醫療院所合作,如:凱旋醫院、李耀庭牙醫診所、全民診所、大東醫院、國軍高雄總醫院、長庚醫院等醫療院所看診,提供多元健康安全維護。 三、提供多元化服務及課程 依個案個別差異及身心特性,擬訂個別化服務計畫,提供生活自理能 力、職業能力及社區適應能力等訓練,並延聘專業老師至園指導多項專業課程,豐富其生活,除達療育之效,更發展才藝,建立自信。 四、加強職業陶冶及就業輔導 於園內安排職業訓練課程,作職業陶冶及訓練,並協助環境清潔維護及分擔各項事務性工作。 五、社會適應能力訓練 每月一次安排服務對象參與社區活動,運用社會資源作為教育訓練之場所以增進服務對象社會適應能力,期社會認識、接納、融合。 六、多元休閒課程 規劃多元休閒課程:舞蹈、打擊樂、美術,除激發個案才藝潛能,發展期才能,豐富其生活,並藉由參賽及各界邀約表演,增進與社會互動,建立其自信心,成就感。 七、不定期在志工平台、fb、季刊招募志工,鼓勵志工完成社會局辦理基礎及特殊課程,發揮專長並至園服務。 八、服務對象外出表演和外賓至園參訪,每年會做資源盤點,並不定期關懷團體互相交流。
成果說明:
一、10位上下肢體障礙之身心障礙者,藉由物理療師每週訓練,可以延長站立時間,減少坐輪椅或坐在椅子上的時間。 二、 年齡逾45歲心智障礙者,每週訓練肌耐力、平衡力及肢體協調,減少走路時或下床時跌倒次數。 三、 20-45歲心智障礙者,每週加強功能性活動訓練,讓其等可以維持每日環境清潔、廚房工作及收折衣服之能力。 四、 70位心智障礙者可練習正確姿勢,避免因駝背造成心肺功能阻礙,或導致身體多處痠痛不適感,進而減少就醫次數。 五、 心智障礙者自我照顧及行走能力提升後,可提升家屬帶其外出或返家時之意願,同時也讓家屬可稍稍喘息,亦提升家屬親子互動次數。 六、 參與本項活動計畫的教保人員和志工能夠學習到復健的基本概念及預防作方式。
活動照片:
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