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「農場上，學趣」身心障礙家庭健康心生活服務計畫
近三年因疫情關係，社會上瀰漫著不安氣氛，配合政府居家防疫的三級防疫生活中，人心惶惶、憂鬱及焦慮影響著彼此的身心靈。而對於家有身心障礙者的家庭，身障孩子的教育受影響、無法上學或至機構、長期無法外出造成的情緒困擾，也相對讓家長的壓力倍增、情緒相對低落。目前防疫措施鬆綁，然在面對大環境未知的走向、不確定的未來，我們確定能做的事，就是珍惜把握每一刻，幫助身心障礙家庭成員安定身心，鼓勵身心障礙家庭成員，勇敢、放心的走向戶外；在彼此陪伴、支持、交談中紓壓，除增進人際交流外，透過農作、園藝、木工手作及草木染等多元學習活動，同時充實其能力、穩定其正向能量。藉由農場上的生活化社會適應活動，提升身心障礙孩子自身生活技能，協助其可日漸生活自理照顧外，更可為其進入職場小作所或日照中心評估時，有所加分、提升優勢，而其父母親在陪伴孩子學習的同時，家長之間可彼此交流、增進自身技能知識。「農場上，學趣」持續創造社會適應機會，邀請身障家庭參與，在彼此扶持共學過程中，以服務幫助身心障礙學員成長改變，改善彼此人生，邁向健康"心"生活。

單位：社團法人台北市身心障礙服務推展協會
提案編號：112A140
服務對象：身心障礙者
提案單位：富邦人壽--內勤同仁

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提案目的：

1.藉由農作及園藝課程，幫助身心障礙者建立學習照顧植物農作物的概念基礎，藉此轉移注意力，減少依賴使用3c電子產品，並從活動中學習責任感付出。
2.提供多元化的課程，鼓勵身心障礙者及家屬，發揮想像創意，從個人實作的成果中，獲得自信成就。幫助身心障礙家庭，建立開朗之身心靈，營造良好的健康生活品質。
3.經由農藝等多元化學習，增強身心障礙者人際互動、口語表達，同時提升身心障礙者之專注力及增強其身心功能、自立技能。同時為日後進入職場或小作所等單位，墊利基礎優勢。
4.藉由木工及草木染等手作品學習過程，訓練手部大小肌肉及手部觸覺。
5.透過團隊共學方式，身心障礙者之家長藉此交流分享、給予家長屬fun心放手的舒壓喘息機會，並給予彼此支持的力量。

經費用途：

1.講師費2次1.5小時單價2,000=6,000。
2.助理講師2次1.5小時單價1,000=3,000。
3.場地租借費2次單價1,200=2,400室內課程
4.活動材料費240人次單價80=19,200身心障礙者12人7長期照顧者12人7志工10人7講師1人2=240，材料如：盆器、草木染布料、粉彩等
5.黑色植草網11組單價500=5,500。
6.土壤肥料1批單價25,000=25,000 含培養土、有機土、粗糠、有機肥料、多肉植物用土等
7.木板60塊單價900=54,000 木工手作、種菜箱等
8.護木漆3桶單價6,500=19,500。
9.空心磚50塊60=3,000農作園藝用
10.保險240人次單價10元=2,400
11.雜支1批10,000=10,000螺絲、油漆刷、支架等

預計效益：

預期240位關懷對象受惠

社團法人台北市身心障礙服務推展協會
立案核準文號：80.5.31北市社一字第20545號函
提案分類：身心障礙者,其他
團體電話：02-23055423
專案聯絡人：蔡淑如/ 秘書長
團體所在地：臺北市大同區承德路一段41巷17號1樓
email：srvheart@seed.net.tw
官方網站：http://www.serviceheart.org.tw/

團體介紹 / 個人理念：
以推廣服務身心障礙者為宗旨
目前服務項目：
1.假日基層服務：每月最少安排二個星期假日至教養機構或定點服務陪同身心障礙者進行「農場上，.學趣」或運動休閒等多元的社會適應活動。
2.亞特盃心智障礙運動會：結合學校德、體、群、美、智五育教學，針對學生個人特性報名參賽，提供更多機會予心智障礙者並增強其體能及自信心。每年11月份舉辦，服務人數：約3500人。
3.貝樂蒂心智障礙啦啦隊比賽：結合學校德、體、群、美、智五育教學，訓練學生團隊合作及服從之精神，提供更多社會適應融合機會予心智障礙者並增強其體能及自信心。每年5月份舉辦。服務人數：約1000人。
4.身心障礙自立生活營、親子營冬夏令營：除鼓勵學員學習自立外，另透過輕鬆、寓教於樂的戶外休閒活動，增進家庭成員間的情誼，並舒緩家長長期照顧撫育的壓力，緩和身心靈情緒。
5.多元化社會服務。不定期舉辦身心障礙家庭多元化的社會適應活動。

活動名稱：「農場上，學趣」身心障礙家庭健康心生活服務計畫

活動日期：2023-09-09

活動地點：台北市士林區平菁街42巷小農場

協助公益團體：社團法人台北市身心障礙服務推展協會

活動內容：

在台北富邦志工家庭及協會志工服務下，一起陪伴身心障礙學員進行農作園藝活動，包括：鬆土、除草、育苗、種菜、洛神花栽培、植物照顧等，同時提供農作園藝須知概念；在diy部分，也藉由木工手作刮痧棒diy，訓練學員手部肌能、耐心，另一方面也透過洛神花採收及製作蜜餞過程，讓與會的身障家庭成員、志工家庭及外國友人，更感受照顧農作後的成果，使其學習上，更具有信心、動力。

成果說明：

1.透過農作及園藝課程，幫助117人次的身心障礙者及其家屬，建立學習照顧植物、農作物的概念基礎，增強身心障礙者人際互動、口語表達，同時提升身心障礙者之專注力及增強其身心功能、自立技能。 2.家長透過團隊共學、交流，家長屬藉此紓壓喘息，並給予彼此支持的力量。 3.在近56人次的志工家庭成員服務下，彼此教學相長；志工的陪伴更是增進身心障礙學員的人際關係刺激，志工的鼓勵也讓學員的學習動力增強。

活動照片：

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