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視障生視覺能力提升訓練計畫
視障生在發展過程中各項的學習、理解與運用上較為困難，雖然在無任何訓練的協助下，隨著年齡的增長與生活經驗的累積，會慢慢的與一般生無異。但是如果在其學齡期增強感官知覺的接收與視覺功能等技巧，可以加快視障生的發展進程，提早與一般生無異，與他們同時學習相同事物，在未來的學習上也可以提升效能。視多障生他們需要的訓練與協助，需要花費的時間比發展遲緩的學童還要更久，視多障生多數為大腦性皮質盲，他們的眼睛構造、視神經都沒有問題，傳達到達大腦後卻無法反應最初回饋，在此情況之下，視多障生需要的不僅僅是視覺功能與感官知覺得加強，更需要的是身體能量與本體覺的提升，加強身體的感受性，提升感覺統合能力。在視覺損傷者的訓練過程中同時無法單一的訓練一種感官知覺能力來補強整體功能，例如語言障礙的學童需要增強的是語言的感知能力，但視覺障礙的學童需要的則是觸覺、聽覺或是聽覺、嗅覺同時兩種以上的感官知覺的增強，才能讓他們的感官知覺能力有所提升。隨著視障生、視多障生學習階段及障礙程度的不同，其學習方向之界定與面臨的困難也有個別差異。對於視障者的學習路程，訓練與輔導需求性刻不容緩，提供個別化的學習資源有其必要性。

單位：社團法人彰化縣視障者關懷協會
提案編號：111A150
活動總經費：144,000
服務對象：身心障礙者
提案單位：富邦證券

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提案目的：

如果在其學齡期增強感官知覺的接收與視覺功能等技巧，可以加快視障生的發展進程，提早與一般生無異，與他們同時學習相同事物，在未來的學習上也可以提升效能。
視多障生他們需要的訓練與協助，需要花費的時間比發展遲緩的學童還要更久，視多障生需要的不僅僅是視覺功能與感官知覺得加強，更需要的是身體能量與本體覺的提升，加強身體的感受性，提升感覺統合能力。在視覺損傷者的訓練過程中同時無法單一的訓練一種感官知覺能力來補強整體功能，例如語言障礙的學童需要增強的是語言的感知能力，但視覺障礙的學童需要的則是觸覺、聽覺或是聽覺、嗅覺同時兩種以上的感官知覺的增強，才能讓他們的感官知覺能力有所提升。
隨著視障生、視多障生學習階段及障礙程度的不同，其學習方向之界定與面臨的困難也有個別差異。對於視障者的學習路程，訓練與輔導需求性刻不容緩，提供個別化的學習資源有其必要性。
(一) 透過個別化視知覺課程，增加視障生感受能力、運用剩餘視力的技巧、搜尋能力等的刺激，維持視多障生眼睛控制能力及視障生視覺認知能力。
二、目標
(一) 強化視障生剩餘視覺運用，使70％學員視覺能力維持與提升。
(二) 訓練視障生、視多障生視覺搜尋、手眼協調及物品區辨的能力，提升70％學員視覺學習的潛能。

經費用途：

1.提供視障生各式二手點字書
2.平板電腦視訊用筆電
3.治療師資費用
4.課程師資鐘點費
5..擺位椅子、餵食椅桌面、雙面楔形墊、治療球、滾筒(小)、中空滾筒、平衡器材
6.接送交通工具或車資
7.課程所需之器材教具
8.點字手冊

預計效益：

120位關懷對象

社團法人彰化縣視障者關懷協會
立案核準文號：彰府社政字第 97034 號
提案分類：身心障礙者 - 視障
團體電話：04-7636738
專案聯絡人：陳冠蓉社工員
團體所在地：彰化縣彰化市義興街15號
email：s45678104@kimo.com
官方網站：http://www.s45678104.url.tw/

團體介紹 / 個人理念：
依據本會章程第一四條，成立宗旨如下
1. 結合關心視障者及弱勢族群之相資源，爭取其他之合法權益，並促進其福祉。
2. 促進視障者獨立人格及尊嚴的建。
3. 促進視障者之社會參與。
4. 推廣視障者家庭教育，支持並提昇功能。
5. 推廣視障相關服務，促進人員教育訓練提昇品質。
6. 促進視障者全面向能力之提昇。

活動名稱：視障生視覺能力提升訓練計畫

活動日期：2022-04-01

活動地點：社團法人彰化縣視障者關懷協會彰化市南興里義興街15號

協助公益團體：社團法人彰化縣視障者關懷協會

活動內容：

協會在本次活動中針對8位低視力之視障生，在每周四的下午時間訓練其善用剩餘視力，增強視覺接收與認知能力，提升聽音辨識位、物能力、物體及形狀概念、邏輯思考能力、觀察能力、耐心及專注力、方向與位置概念、空間知覺與距離概念、問題解決能力、視覺使用機率、延長注視時間等，依照視障生個別狀態，擬訂不同的課程目標與內容。

成果說明：

一由視知覺訓練暨職能治療學習變化表成效做量化分析:學員個別化差異大，70%在增強視覺接收和視覺認知有所提升；40%在感官知覺及感受力有所提升；50%的視覺使用動機與技巧有增強。總結：90%的學員整體視覺能力有所進展。二 90%學員家長，認為視知覺訓練暨職能治療對孩子有所幫助。100%家長認為本課程對他們有所幫助。

活動照片：

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