一、創客科技 （1） mbot機器人程式設計：以mbot機器人為教學工具，並以scratch為基底的程式設計軟體mblock來進行教學，使用「做中學」的方式進行動手實作，瞭解機器人的各個組件、套件，以及學習到機械運作的原理。 （2） 動力機械科學：使用智高原廠動力機械教具，透過各樣樂高趣味模型的組裝與主題式創意課程活動，帶領孩子認識並操作生活中的機械科學原理。基礎動力機構訓練、齒輪、滑輪、馬達、力量傳遞及加減速應用、摩擦力、重心運用、扭力、拉力等、訓練3d立體空間概念及機構視圖、鍛鍊手眼協調、結構及改裝。 （3） 米其林烹飪：烹飪也能學steam！做料理也能很科學、很藝術。 （4） 翻轉模玩：透過鋼彈模型製作，加強小朋友腦部發展，提升專注力、培養耐心和手部的協調力。 （5） 從陀螺看科學：探索戰鬥陀螺的「科學世界」，考驗孩子的觀察力、專注力和創造力，透過比賽學習勝不驕敗不餒的運動精神。 二、品格教育 三、職業探索

1. 培養學生對結構機械與程式設計的初步能力，並提升學生對機器人科技的學習興趣。課程中，學員進行mbot機器人之運算思維編碼教學，學員在結合所學之簡易語法配合下，展現高度的學習力與競爭感，從一開始 mblock 軟體的自行安裝，到簡易光譜控制、超音波距離測試、簡易循跡移動，甚至到課程的最後可以自行修改語法進行mbot機器人軌道計時賽，成效卓越。 2. 動力機械積木可讓學生透過生活的形式熟悉生活週遭的一切人事物，藉由認識的形式了解數學邏輯的推廣，讓學生藉由體驗智慧機械，學習操作智慧積木組裝及討論不同模式，進而運用所學發展，如：瞭解齒輪及鏈條的應用、傳動設計的科學原理、重力的整合設計..等，與自然科技領域結合，運用簡單的機械原理，讓孩童透過手作實驗學習機械概念，如桿槓、輪軸、滑輪、力學、螺旋等基本元件。讓孩童在動手參與的過程中，體驗到科學的神奇，對於激發探索精神、提升獨立思考能力、培養想像力和創造力都有極大幫助。 3. 本次營隊主要以創客實作為形式，落實創客精神。其核心為運算思維的概念，包含邏輯判斷、解決問題、程序化程式等，經過長時間的練習，學生運算思維的概念已淺移默化融入其思考當中。教學活動除設計遊戲外，較難理解的概念先由教師的說明與示範後，再讓學生實際操作，驗證老師所講的概念是否與實 際執行相符。 4. 透過學習，80%以上的成員習得技能。 5. 80%以上成員能適當的表達自己的想法、接納他人的意見，並能主動與其他成員互動及分工合作。 6. 75%以上學員，可透過電腦程式指令撰寫遊戲設計，運用邏輯思考能力，建立統整及歸納技巧，進而建構自身思考及運用電腦的能力。 7. 透過辦理兒童成長團體，過程中讓70%以上孩子認識到自己的特質也學習換位思考，讓兒童的人際互動有機會掙脫通訊軟體的束縛，自在的與人互動成長。