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用愛擁抱-弱勢家庭兒少暑期社區計畫
台灣自1990年代起,政府開始在外交和經濟轉向東南亞後所啟動南向政策,間接地也影響了國人在婚姻結構上的轉變。透過相互交往及婚姻仲介業者的引進下,許多外籍與陸籍女子透過婚配關係成為我國的新移民,至民國108年底總計已超過55萬餘人,占全台總人口數中比例2.3%。此見台灣的社會結構逐步邁入多元。但跨國婚姻家庭普遍處於經濟、文化相對弱勢的環境中,在本中心108年度的服務經驗中,跨國婚姻家庭合併經濟弱勢或是單親家庭則高達61.5%,其第二代在教育和文化的融入上,值得關注與重視,在社會及政策長期投入許多的資源下藉此縮短差異,使其穩定成長。 根據教育部統計處資料顯示,近10年來國中小學生總數自275.1萬人降為186.1 萬人,新住民子女學生數卻自8萬人成長至19.6 萬人。占學齡期學生全數的10.5%。意及平均約每9位國中小學生即有 1 人為新住民子女。 本會宜蘭中心服務範疇包含初期的宜蘭市據點將服務擴張至員山鄉成立社區中的服務站,藉此服務位處於不同社區中的青少年及兒童,並透過活動的設計,將服務時間廣泛的推廣至假日或是晚間,透過不同的服務型態,讓社區中潛在的服務對象得以獲得更不同型態的服務模式,以滿足家庭的需求。

  • 單位:財團法人天主教善牧社會福利基金會宜蘭中心
  • 提案編號:109A144
  • 活動總經費:13萬
  • 服務對象:其他
  • 提案單位:台北富邦銀行

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提案目的:
新移民跨國婚姻家庭普遍處於經濟、文化相對弱勢的環境中,本活動藉此服務位處於不同社區中的青少年及兒童,並透過活動的設計,將服務時間廣泛的推廣至假日或是晚間,透過不同的服務型態,讓社區中潛在的服務對象得以獲得更不同型態的服務模式,以滿足家庭的需求。
一、 藉由與社區中脆弱家庭的兒少接觸,透過直接工作的多元運作方式,藉此達到資源發揮其可近性。協助延伸家庭照顧功能及對兒少行為規範等身心發展預防性工作。
二、 運用團體工作模式,招集社區內處於青少年發展階段前期的青少年,透過多元議題探討,激發青少年思考,與練習與社會時事等議題接軌。作為與社會互動的基石,同時透過討論模式的練習,藉此強化同儕互動的正向經驗,以協助發展正向社會化。
三、 暑期期間,結合多面向的休閒體驗活動,並搭配生活營隊活動的方式,提供社區兒少,結合休閒概念及生活議題,達到個人及生活環境內外平衡的狀態,透過活動及營隊的執行,提供兒少體驗及學習的機會。
經費用途:
子案一、少年輔導團體與活動
1. 邀請專業講師,辦理講座費用
2. 講座及團聚場地費
3. 脆弱家庭兒少教材費
4. 脆弱家庭兒少膳費
5. 活動雜支
子案二、暑假生活輔導營隊及休閒輔導服務
1. 講師鐘點費
2. 暑假生活輔導營隊場地費
3. 交通費
4. 教材費
5. 暑假生活輔導營隊脆弱家庭兒少膳費
6. 活動雜支
預計效益:
60位關懷對象
財團法人天主教善牧社會福利基金會宜蘭中心
立案核準文號:台(86)內社字第8676880號
提案分類:其他 - 以婦幼服務為立基,以家庭服務理念為中心,增進青少年身心健康與福利
團體電話:03-9364338
專案聯絡人:江沛儒主任
團體所在地:宜蘭縣宜蘭市聖後街164號
email:elanfs@goodshepherd.org.tw
官方網站:http://www.goodshepherd.org.tw/chtw/
團體介紹 / 個人理念:
西元1835年善牧修女會創立於法國,會祖聖于法西亞修女一生建立110所修院,努力不懈地將天主的愛顯示給身心受創、需要希望和愛的人,並實際發揮預防及治療的作用。迄今,善牧修女會遍及全球65國共計超過700所修院,並有7000多名修女及數百萬名志工,共同持續各項婦幼救援及服務工作。 民國76年正值台灣雛妓問題日益嚴重,未成年少女被押賣從娼的情形震驚社會,善牧修女會來到台灣,足跡踏遍全台各山區偏遠部落,展開各項援救、安置、輔導這些不幸少女們的工作。 四年後,善牧開始承接家暴、性侵害等問題所衍生出的婦女及兒童保護服務;由於善牧在少女輔導工作上具有深厚基礎及經驗,因此再度被賦予輔導青年少中輟生的責任;加上近年隨著社會環境變遷,跨國婚姻家庭服務需求日增,善牧亦投注相當多的心力服務這些新住民家庭,在語言及文化等各方面能有良好適應;加上未婚懷孕少女的安置、棄虐兒照顧安置以及原住民家庭暨婦幼服務等,無論過程多麼艱辛,善牧總是默默努力地一直持續著各項直接服務工作。 善牧秉持「一個人的價值高於全世界」的理念,只要那裡有姨幼需要協助,我們都會效法善牧精神伸出援手,以慈愛及熱情接納並照顧他們,用愛使他們恢復信心,重回人生常軌展開新生命。
活動名稱:用愛擁抱-弱勢家庭兒少暑期社區計畫
活動日期:2020-08-19
活動地點:台北市
協助公益團體:財團法人天主教善牧社會福利基金會宜蘭中心
活動內容:
1. 以營隊活動的方式,讓兒少能共同參與,並於活動中融入自然活動;生活議題、社區參與等內容,讓兒少能在玩樂中學習與體驗。 2. 藉由休閒輔導服務,提供多元的活動體驗,讓參與的兒少能達到玩樂與學習並進。
成果說明:
(1) 個人/社會議題的討論:藉由講師或社工的帶領,將青少年會面臨到個人議題(家庭關係、情緒、自我認同、生涯規劃等目標)以及社會當下著重的議題(環保、性別認同、生態永續發展等)藉著團體設計的方式,讓青少年能重視當下影響自我的重要議題,藉由討論的歷程,能聽取不同面向的觀點,學習以不同的角度觀點去看待相同的議題作為發展出社會適應的基礎。 (2) 同儕支持:以每月一次定期且持續的方式進行青少年自主團體。透過同儕的互動,以及不同議題的討論,讓青少年能穩定地參與,重視人際互動、發展社會化、尊重、合作等態度。。
活動照片:
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