一、透過水耕植物栽培與植物照護課程，培養服務對象持續參與活動之習慣，增進生活參與能力與責任感，並藉由植物照顧歷程建立規律生活與自我管理能力。
二、藉由觀葉植物編織提袋吊盆及多元手作活動，提升服務對象手部精細動作、專注力與創造能力，透過作品完成過程增進自信心與成就感。
三、透過植物分株、換盆及實務操作課程，培養服務對象步驟執行、問題解決與任務完成能力，並強化其理解指令與實際應用之能力。
四、結合團體課程、合作操作及成果分享活動，提升服務對象人際互動、溝通表達與合作能力，增加社會參與經驗，降低人際孤立情形。
五、運用園藝療癒與自然接觸活動，透過視覺、觸覺及嗅覺等多感官刺激，協助服務對象穩定情緒、舒緩壓力，建立正向情感與自我肯定。
六、建構具結構性、重複性及生活化之綠生活支持模式，提供心智障礙者持續性學習與社區融合機會，延緩功能退化並提升生活品質。

預計使用項目	預計費用
講座鐘點費	36000
助理鐘點費	18000
材料費	37000
膳食	12000
成果發表佈置與茶點	7000
經費合計 110000

一、預計辦理6場園藝實作課程，共服務15位心智障礙者及5位工作同仁，總服務達120人次，課程參與率預計達85%以上。
二、透過水耕植物栽培、植物換盆、花藝創作及吊盆編織等課程，預計80%以上服務對象能完成植物照護、換盆或手作作品，提升手部精細動作及生活操作能力。
三、藉由結構化與重複性之課程設計，預計70%以上服務對象於課程中可提升專注持續時間、步驟執行能力及任務完成度，降低因缺乏刺激造成之功能退化風險。
四、透過園藝療癒與多感官刺激活動，預計80%以上服務對象於課程參與後，能展現情緒穩定、主動參與及正向互動等表現，增進自信心與成就感。
五、透過小組合作、成果分享及互動參與，預計75%以上服務對象能增加與同儕互動次數，提升合作能力與社交技巧，增進社會參與經驗。
六、透過專業講師、外督及助教支持，建立1套適合心智障礙者之園藝支持服務模式，作為未來推動生活培力與社區融合課程之參考。
七、透過穩定且持續性的支持服務，預計80%以上家屬對服務對象之生活參與、自信表現及情緒狀態給予正向回饋，並降低家庭照顧壓力。
八、辦理成果展示與分享活動1場，提升社區民眾對心智障礙者能力與潛能之認識，促進友善共融環境之建立。


預期120位關懷對象受惠