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溫室裡的成⾧：⾝⼼障礙者農藝培⼒與⽣活⽀持計畫

單位：財團法⼈桃園市私⽴路得啟智學園
提案編號：115A065
服務對象：身心障礙者
提案單位：台北富邦銀行

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提案目的：

1.改善多肉溫室棚植栽狀況，包含定期修整、分類擺放與環境清潔，並導入更有效率的作業流程，以降低人力耗損。同時優化澆水與日照管理，確保植株健康生長，進一步提升整體栽培品質與觀賞價值。
2.補充蔬菜溫室及家禽照顧所需資材，如肥料、培養土、灌溉設備及飼料等，並建立妥善的物資管理機制，確保各項農藝與飼養作業順暢進行，維持農藝場域的日常運作穩定與安全。
3.提供服務對象完整且具參與感的農藝與照顧體驗，讓其從播種、栽培到收成及動物照顧過程中皆能實際操作，進而培養基本技能，建立責任感與團隊合作精神，並提升自信心與成就感。
4.強化既有展示空間與公益義賣活動之品質，透過產品分類、視覺陳列與解說內容優化，提升整體專業度與吸引力，並促進與社區及外界的互動連結，讓服務成果更具社會價值與影響力。

經費用途：

預計使用項目	預計費用
農藝耗材與裝備	40000
活動餐⾷	8000
場域整理	15000
執⾏與雜⽀	5000
經費合計 68000

預計效益：

（一）參與執行面
1. 辦理至少6場次農藝培力、志工陪伴、義賣整備與成果整理活動。
2. 富邦志工參與人數達10人次以上。
3. 直接參與農藝培力服務對象約10位。
4. 115年9月5日主活動日完成志工與服務對象一對一配對，配對完成率達100%。
5. 服務對象農藝實作參與時數累計達20人次小時以上。
6. 志工與服務對象互動時數累計達40人次小時以上。
（二）農藝成果面
1. 完成整理之多肉植物約150至200株。
2. 完成入盆或換盆之多肉植物約80至100盆。
3. 完成多肉溫室部分區域整理與排列優化。
4. 補充農藝班多場次作業所需基礎耗材，維持多肉培育、蔬菜栽培及家禽照顧穩定運作。
5. 完成至少3波義賣前多肉植物整理與包裝準備。
（三）服務對象成長面
1. 80%以上參與服務對象可在陪伴下完成至少一項農藝操作任務。
2. 70%以上參與服務對象可參與兩項以上作業流程，例如分類、裝土、入盆、貼標、排列或搬移。
3. 由教保老師進行觀察紀錄，包含專注度、參與度、操作能力、互動狀況及任務完成情形。
4. 透過任務完成與義賣延伸應用，增加服務對象對自身作業成果的理解與成就感。
（四）社會參與與成果延伸面
1. 完成之多肉植物將應用於來賓參訪展示及至少4場企業公益義賣活動。
2. 預計銜接義賣場次包含：115年10月15日至10月16日garmin中壢、115年11月13日長榮航太
3. 透過富邦志工進入學園陪伴，增進企業同仁對身心障礙者生活、學習與作業活動之理解。
4. 透過義賣與成果展示，使服務對象農藝成果被更多社會大眾看見，形成服務參與與社會支持之正向連結。
5. 志工回饋滿意度預計達80%以上。

預期426位關懷對象受惠

財團法⼈桃園市私⽴路得啟智學園
立案核準文號：府社障字第1070319746號 / 府社障字第1040154673號
提案分類：身心障礙者 - 智能障礙、自閉症及多重障礙者
團體電話：03-4980096
專案聯絡人：張淑珍/組長
團體所在地：桃園市中壢區山東路888號
email：ruth.1995@yahoo.com.tw
官方網站：http://www.ruth.org.tw/

團體介紹 / 個人理念：
路得啟智學園⾧期服務⾝⼼障礙者之⽣活照顧與能⼒培⼒，⽬前共服務71 位⾝⼼障礙者，服務對象涵蓋智能障礙、⾃閉症及多重障礙等類型，依其個別能⼒與需求提供適切之⽀持與陪伴。
本學園提供包含⽣活照顧、作業活動訓練及多元學習參與等服務，協助服務對象建⽴穩定⽣活節奏，並逐步發展基本⽣活與⼯作能⼒。
其中農藝班透過植物栽培與家禽照顧等實作活動，讓服務對象在實際參與中培養操作能⼒與責任感。⽬前約有農藝班服務對象固定參與農藝相關作業，內容涵蓋播種、澆⽔、整理、採收及⽇常照顧等。
同時，學園亦將農藝成果應⽤於來賓參訪展⽰及對外公益義賣，使服務對象之學習成果得以被看⾒，並與社會產⽣連結。

活動名稱：溫室裡的成⾧：⾝⼼障礙者農藝培⼒與⽣活⽀持計畫

活動日期：2026-09-05

活動地點：路得啟智學園桃園市中壢區山東路888號

協助公益團體：財團法⼈桃園市私⽴路得啟智學園

活動內容：

活動於路得啟智學園農藝溫室棚及園藝⼯作空間進⾏。參與活動的服務對象共10 位，富邦公益⼤使志⼯共8 位。原計畫希望以⼀對⼀⽅式進⾏陪伴，因富邦志⼯⼈數為8 位，路得啟智學園由2 位⽼師補⾜陪伴⼈⼒，使10 位服務對象皆有1 位陪伴者共同參與農藝作業。活動開始前，由路得⼯作⼈員說明機構服務內容、服務對象特性、農藝班⽇常作業與陪伴原則，並進⾏⼯作流程與安全操作說明。實作以多⾁植物換盆為主要任務，⼯作內容包含植株整理、舊盆移除、介質準備、裝⼟、植株⼊盆、盆⾯整理、排列及作業空間整理。陪伴過程以「不代替服務對象完成」為原則，由志⼯及⽼師依服務對象的能⼒與操作速度，透過⽰範、⼝語提醒、等待及必要協助，⽀持其實際參與可完成的⼯作步驟。活動當⽇由10組⼀對⼀陪伴組別共同完成192 盆多⾁植物換盆與整理。

成果說明：

農藝活動對服務對象⽽⾔，不只是完成植物整理，⽽是透過明確且可以重複練習的⼯作流程，累積操作、專注、⼯作持續度與任務完成經驗。本次10 位服務對象皆安排⼀對⼀陪伴，使每位服務對象能依⾃⼰的能⼒與速度參與多⾁植物整理、裝⼟、換盆及排列等⼯作，⽽不因操作速度不同⽽失去參與機會。⼀對⼀陪伴也能讓志⼯或⽼師更即時觀察服務對象需要的提⽰程度，採取適度協助⽽⾮直接代替完成。這樣的⼯作⽅式能保留服務對象的操作主體性，並透過完成⼀盆⼜⼀盆具體成果，提供服務對象累積參與及任務完成經驗的機會。⼆、富邦公益⼤使參與效益富邦公益⼤使透過實際進⼊農藝⼯作場域，從共同作業中認識⾝⼼障礙者的⼯作能⼒與⽀持⽅式。志⼯需要配合服務對象的操作速度，學習以⽰範、等待與適度提⽰協助完成⼯作，使公益服務不只是提供⼈⼒，⽽是成為與服務對象共同完成任務的合作經驗。透過共同操作，志⼯實際體驗「等待、⽰範、提⽰與適度協助」的⽀持⽅式，從⼯作過程中理解⾝⼼障礙者並⾮單純接受協助，⽽是能在適切⽀持下共同完成任務的參與者。

活動照片：

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