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「愛的力量」釋放節奏的魔力
本院收容的院童皆來自家庭失功能的環境，其中一部分院童專注力缺陷、學習意願低落以及缺乏團隊合作的意識。為了幫助院童更好的成長與發展，108年起引入奧福音樂課程，院童們透過身體律動、聲音、語言、節奏、旋律等學習，漸習得音樂素養和音樂技巧以及遵守規則的概念。根據111年度調查有93%院童滿意本方案的推行，112年度加入團體太鼓學習課程，太鼓是一種充滿磅礡聲音的樂器，需要全身心投入與團隊合作，這門課程不僅能夠幫助院童穩定情緒、釋放壓力、增強體力，還能開發腦部潛能，同時提升專注力，促進院童之間的團隊合作與默契。透過奧福音樂和太鼓課程，為院童提供一個豐富多彩的學習環境，使其在藝術表現和休閒活動中找到樂趣與成就感，相信這些課程不僅能夠豐富院童的音樂素養，還能夠啟發創造力和自信心，讓院童生活更加充實、自主和積極，故113年將賡續加入太鼓課程。課程將分為三個階段，第一階段課程將設計符合學齡前的院童，使用繪本寓意結合肢體律動，讓院童在玩樂中學習正向的生活觀念；第二階段課程設計符合學齡院童，利用奧福活潑教學的特性，讓深奧難懂的樂理知識變得淺顯易懂，引導院童閱覽歷史上知名音樂家的生平事蹟，與創作歷程，啟發院童自主學習能力、豐富音樂相關知識，第三階段透過太鼓學習，促進院童團體合作及深化節奏律動的感受。期望透過音樂和節奏的魅力，培養院童學習意願，並在團隊中凝聚力量，以促進身心健康的成長。

單位：財團法人台灣省天主教會新竹教區附設苗栗縣私立聖方濟育幼院
提案編號：113A189
服務對象：兒童
提案單位：台北富邦銀行

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提案目的：

太鼓是綜合情感、體態、體能的活動。在擊鼓時，需考量與團隊的合作與協調，才能有和諧完美的呈現，擊鼓時所用的力道會反應在鼓面所發出的聲音，在心情好的時候打鼓節奏顯得愉悅，心情不佳時打鼓，能抒發內心情緒，故太鼓有情緒調節的功能，打鼓時在握棒、身體姿勢與力道的調整與節奏辨識上都需要融合為一，且將節奏記憶下來，才能達到要求的曲目，所以打鼓時必須全神貫注，由此可見「打鼓」訓練了手眼協調的能力，也進而提升專注力與記憶力。
奧福音樂教學認為即興的創作對孩子而言是隨時都可以開始，並不需要經過傳統式的繁難訓練，例如使用五聲音階，頑固低音，和弦的平行移動等，使兒童很容易產生興趣及成就感；也可以使兒童經由遊戲中，學習到許多音樂知識及音樂基本能力。

經費用途：

關於經費的使用部分, 說明如下:
一、音樂課程：共42,000元
1.講師費：1,000元/小時，共42小時，合計42,000元平均每月2次，以10個月計，每次2小時。每次3堂課，40分鐘/堂。增加2小時，為成果展演加強練習。
2.雜支費用：太鼓鼓組租借預計租用8組、教材消耗品或其他雜項等，共8,000元。

預計效益：

預期25位關懷對象受惠

財團法人台灣省天主教會新竹教區附設苗栗縣私立聖方濟育幼院
立案核準文號：府社兒字第1070055228號
提案分類：
團體電話：037-722524
專案聯絡人：徐燕萍/主任
團體所在地：苗栗縣後龍鎮東門街150號
email：sf48@hcd.org.tw
官方網站：https://sfhsw3.wixsite.com/st-francis

團體介紹 / 個人理念：
秉持爲社會弱勢族群服務的精神，致力成為兒少保護的行動者。提供家外安置兒童穩定地照顧及創傷復原的成長環境，並培養自立、尊嚴、自信的人格，將來有能力面對生活周遭的挑戰。

活動名稱：愛的力量「釋放節奏的魔力」

活動日期：2024-12-15

活動地點：苗栗縣後龍鎮東門街150號

協助公益團體：財團法人台灣省天主教會新竹教區附設苗栗縣私立聖方濟育幼院

活動內容：

一、活動內容 1.服務對象：本院安置2~13歲之院童 2.總執行課程次數為22次、受益人數為17人二、院童人數差異說明： 1.113年度入住院童共5名，1名學齡前以及4名學齡童，其中有2名學齡童考量其認知與理解能力皆發展遲緩，經團體討論與評估，決議安排參與第1階段課程。 2.113年度離院院童共4名-7月有3名以及8月1名，都是學齡階段的院童。

成果說明：

一、約80%以上的院童滿意奧福音樂課。一現場觀察紀錄資料來源：保育組課程紀錄 1.奧福課程：一位院童原參與課程意願較低，學習程度不及其他同儕，在老師及保育員的鼓勵下，慢慢可進入學習狀態，並跟上課程內容。 2.歡欣鼓舞：起初學習合奏時無法順利演奏，多次練習後培養出默契，不管在曲目演出或是音感的表現上皆有顯著的進步。二現場觀察紀錄12/7成果發表以及12/15北港朝天宮心靈繞境 1.113年度成果發表活動，為首次邀請院童重要他人前來觀賞，這次活動不僅是院童們展現學習成果的重要時刻，更是讓彼此感受到支持與認同的機會。在準備過程中，院童不僅學習到正式演出所需的態度，如團隊合作、自我表現的信心，以及克服挑戰的毅力，也深入的學習樂理知識，從基礎音符到樂曲的演奏，逐漸掌握學習音樂的核心素養。活動當天，90%以上的院童能共同演奏曲目，表現贏得了在場來賓的掌聲與鼓勵，這份肯定將成為他們繼續成長的力量來源。 2.12/15為本院首次與北港朝天宮進行互動交流，這次活動為院童提供了一次寶貴的文化體驗機會，讓孩子們認識了媽祖信仰的歷史淵源與不同的宗教儀式，進一步感受到宗教文化在社會中的重要角色；本次的交流活動充分展現了宗教文化的融合，激發院童對於本土文化的好奇與熱忱，期待讓孩子們在多元文化的薰陶中成長茁壯。

活動照片：

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