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特殊幼兒友善共學共融計畫
本單位為發揚基督教精神推展幼兒德、智、體、群、美五育均衡發展之全人教育,秉持落實身心障礙權利公約(crpd)之宗旨,促進、保障與確保所有身心障礙者充分及平等享有所有人權及基本自由,並促進對其固有尊嚴之尊重。讓學前幼兒透過共遊共學共融過程,學習包容、接納與相互尊重。 同時,落實聯合國永續發展目標sdgs中的<4/優質教育>、<10/消彌不平等>、<16/公平、正義與和平>,成為社會正向影響力發展的重要指標,確保有教無類、公平與高品質的教育。 為建構友善校園環境,辦理「友善校園宣導」活動,提升幼兒尊重差異,學習付出關懷、接納同理、愛物惜物,友善對待多元弱勢族群,尊重生活環境。 辦理「提升幼兒專注力團體」,促進家長實質且有品質的居家育兒知能,增進幼兒學習專注力提升,重塑親子正向關係,幫助學習專注力不足幼兒能及時拉回,並降低幼兒未來發展落入學習困難、社交情緒障礙的可能。 為鼓勵與提升幼兒家長的教養正向態度與知能,辦理「正向教養親職講座」,冀幫助幼兒家長更能掌握方法教育幼兒,培養幼兒健全人格發展,預防勝於治療的強化家庭親職教養功能。 為了落實融合教育,並提升特殊生療育近便性,將聘請早療專業人員提供「到園療育服務」,增加特殊幼兒接受早期療育機會,並提供老師及家長諮詢服務,提升教職員及家長相關知能,並藉由進班觀察發現潛在個案,達成及早發現及早治療目的。

  • 單位:財團法人台南市基督教青年會社會福利慈善事業基金會
  • 提案編號:113A114
  • 活動總經費:81,200
  • 服務對象:身心障礙者,其他
  • 提案單位:富邦產險

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提案目的:
本單位為發揚基督教精神推展幼兒德、智、體、群、美五育均衡發展之全人教育,收托2至6歲學齡前一般幼兒與發展遲緩或身心障礙幼兒概以「特殊幼兒」稱之,落實「融合教育」的教育型態,特殊而不隔離的教育方式,讓特殊幼兒在常態的教育環境下與一般幼兒共同學習成長、相互尊重與接納,並推動一系列友善校園、生命教育宣導,延伸與社區資源連結合作,讓孩子從小接觸多元族群與多元文化,學習尊重彼此差異,具備關懷、尊重、公平的品格,冀望社會能變得更美好。並秉持落實身心障礙權利公約(crpd)之宗旨,促進、保障與確保所有身心障礙者充分及平等享有所有人權及基本自由,並促進對身心障礙者固有尊嚴之尊重。讓學前幼兒透過共遊共學共融過程,學習包容、接納與相互尊重。
同時,落實聯合國永續發展目標sdgs中的<4/優質教育>、<10/消彌不平等>、<16/公平、正義與和平>,成為社會正向影響力發展的重要指標,確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習。
經費用途:
一友善校園宣導:以各身心障礙類別為宣導主題,讓幼兒瞭解其障礙特徵與能力表現,從宣導內容中懂得如何和身心障礙者同學相處,學習尊重、接納與付出關懷,並喚醒一般生家庭可以認同肯定本單位落實融合教育。
二提升幼兒專注力團體:隨著時代進步,3c產品變成孩子隨手可得的日常生活電器用品,家長育兒若是沒有設立界線,或貪圖便利運用3c產品取代父母實質陪伴,讓孩子能快速安靜聽話,但卻忽視結果可能會適得其反,使孩子沉迷3c產品,進而延伸在學校出現學習專注力下降、衝動行為增加,情緒管理變差、社交人際互動困難等狀況。本團體重點放在家長居家育兒可以運用與提升幼兒專注力的活動與技巧,讓專心學習變成是一種習慣,建立幼兒良好的學習態度與人際互動,重塑親子正向關係。
三正向教養親職講座:對特殊幼兒或一般幼兒而言,家長就是孩子生命中第一位老師,所以家長的教養態度與知識會成為孩子學習成長的關鍵,「養兒沒有100分的方式,但是有多1分的方式」我們努力的為孩子多1分,以「用正向教養培養孩子的自信與自律」作為講座主題範疇,開啟健康家庭正向互動,為孩子帶來更好的成長基礎。
四到園療育服務:視特殊幼兒的學習發展需求,外聘早療專業人員,到園提供特殊幼兒早期療育服務,也提供老師及家長教養、教育建議,必要時參與擬定特殊幼兒個別化教育計畫與出席個別化教育會議;並且協助發現與評估校園中潛在個案,及早介入引進早期療育資源。
預計效益:
80位關懷對象
財團法人台南市基督教青年會社會福利慈善事業基金會
立案核準文號:南市社福字第63450號
提案分類:身心障礙者,其他
團體電話:06-2999391
專案聯絡人:林鈺欣/社工師
團體所在地:臺南市安平區府前路二段311號
email:ymca8896@gmail.com
官方網站:http://www.ymca-tainan.org.tw/swf/
團體介紹 / 個人理念:
團結青年同志,發揚基督精神,培養健全人格,建立美滿社會,並舉辦慈善育英等公益事業。
活動名稱:
活動日期:
活動地點:
協助公益團體:財團法人台南市基督教青年會社會福利慈善事業基金會
活動內容:
成果說明:
活動照片:
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