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《夏日音樂森巴舞》-天使樂園112年暑期活動
心智障礙者因障礙因素,較難與一般人一起參加活動,而漫長的暑假對於家長來說,需要費心安排,避免長時間在家而使體力或認知有所退化。為此,本會辦理專屬於心智障礙者的夏令營活動,除了讓這群特別的孩子在暑假創造美好的回憶之外,也希望藉由活動減輕家長們照顧的負擔。 本次夏令營規劃兩種類型活動,分別是音樂治療活動及有氧舞蹈。音樂治療活動規劃透過治療師帶領,使心智障礙者可以和音樂的互動,得以用非言語的方式進行溝通、交流。透過即興發揮、重新創造及音樂創作等方式,穩定情緒、提高記憶力、注意力和感覺運動技能。此外,也可以透過非口語的溝通方式,建立良好的交流互動,達到身障者社會參與的效果。 而有氧舞蹈則是由體適能講師設計活動,藉由多元化活動的刺激能夠提升心智障礙者肢體肌力與肺活量、訓練其大小肌肉、強化專注力及注意力等認知功能,以及透過活動參與提升認知能力,激發心智障礙者潛在能力。
單位:社團法人台灣遲緩兒天使樂園協會
提案編號:112A067
活動總經費:81,513
服務對象:身心障礙者
提案單位:台北富邦銀行
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提案目的:
1.心智障礙者因障礙因素,較難與一般人一起參加活動,而漫長的暑假對於家長來說,需要費心安排,避免長時間在家而使體力或認知有所退化。為此,辦理專屬於心智障礙者的夏令營活動,讓這群孩子在暑假能創造美好的回憶。
2.利用音樂治療活動以非言語的方式進行溝通、交流。透過即興發揮、重新創造及音樂創作等方式,穩定情緒、提高記憶力、注意力和感覺運動技能。
3.利用有氧舞蹈藉由多元化活動的刺激能夠提升心智障礙者肢體肌力與肺活量、訓練其大小肌肉、強化專注力及注意力等認知功能,以及透過活動參與提升認知能力,激發心智障礙者潛在能力。
4.透過活動參與及建立非口語的溝通管道,使學員與照顧者之間能夠建立良好的交流互動,達到身障者社會參與的效果。
5.透過夏令營活動,提供身障家庭照顧者喘息的時間與空間,使照顧者之間能夠有交流與喘息的機會。
經費用途:
本次活動經費用途如下:
1.聘請專業講師、音樂治療師有氧舞蹈老師教導心智障礙者有氧舞蹈及音樂互動等才藝技能。
2.採購教學活動所需之樂器、教材及樂器之修繕維護等。
3.招生宣傳及課程教材等紙本印刷。
4.其他費用:教室場地租借及佈置費用、保險費用及車馬費等
預計效益:
192位關懷對象
社團法人台灣遲緩兒天使樂園協會
立案核準文號:內政部兒童局99年9月4日 台內社字第0990190380號
提案分類:身心障礙者 - 心智障礙者為主
團體電話:02-2928-4422
專案聯絡人:符雅婷/社工主任
團體所在地:新北市永和區竹林路32巷14號
email:
yating1992@angeleden.org.tw
官方網站:
https://www.angeleden.org.tw/
團體介紹 / 個人理念:
協助專業人員讓遲緩兒等身心障礙者在安全的環境下,使其獲得尊重與成長;並推展其家庭及眷屬學習教育成長藉以發展人力成本,協助遲緩兒等身心障礙者家庭各項問題,保障其各項權益,以促進社會的平等融合。
活動名稱:
《夏日音樂森巴舞》-天使樂園112年暑期活動
場次名稱:
7/13(四)及7/17(一),共2梯次
活動日期:
112年07月13日 ~ 112年07月17日止
報名日期:
112年07月07日 ~ 112年07月12日止
需求人數:
0 / 5人
活動內容:
活動時間:7/13(四)、7/17(一),共2梯次 09:00~12:00(志工服務時數3小時/梯)
活動地點:新北市永和區自由街70號b1(近捷運永安市場站)
志工人數:每梯5位
活動簡介:
1.清點學員人數、協助如廁、安撫情緒、補充水分及點心等。
2.協助學員聽從老師指令及動作、注意學員安全及身體狀況。
3.活動前後場地布置與恢復。(教室掃拖、清消、收垃圾、掃廁所等)活動流程
活動名稱:
《夏日音樂森巴舞》-天使樂園112年暑期活動
活動日期:
2023-07-13
活動地點:
新北市永和區自由街 70 號 b1
協助公益團體:
社團法人台灣遲緩兒天使樂園協會
活動內容:
1.天使樂園協會自民國100年起辦理夏令營以來,每年都辦理豐富的夏令營活動,提供心智障礙者趣味豐富的營隊活動。 2.今年度與音樂暨職能治療師與有氧舞蹈講師合作,共同設計適合心智障礙者專屬活動,請講師針對本會所服務之心智障礙者設計專屬夏令營活動。音樂治療課程透過音樂與職能活動,可以訓練專注力、團隊相處、互助與合作能力以及透過音樂引導出正向雙向互動。有氧舞蹈課程則是透過肢體訓練可提升心肺耐力、肌力與肌耐力等肢體能力。
成果說明:
1.本次課程活動是為期2週8天的夏令營活動,以「音樂治療」及「有氧舞蹈」為主要課程編排核心。 2.音樂治療: 1主要以即興創作、樂器合奏與輪奏,再輔以職能治療搭配課程內容,如:視知覺訓練、情緒識別繪本生氣湯、我很難過、我很害怕及手眼協調遊戲等內容,使心智障礙學員可以依照其個別能力,發揮其潛能,達到視覺、聽覺、觸覺、語言及肢動等基本能力的整合。透過學員之間團隊合作的方式,亦達到社會參與之效果。 2音樂治療著重全面性的發展,包含肢體、感官、認知、語言、情緒、及人際互動上的整體發展,因此講師會隨著學員的認知和進步調整課程計畫,透過音樂活動的多元體驗,來激發學員學習探索的動機與開發無限的潛能。 3.有氧舞蹈 1活動設計輔以一些體適能遊戲的課程內容,期望透過此次的課程,透過舞蹈與遊戲促使學員喜歡相關的體能活動。 2有氧舞蹈課程透過音樂搭配重複性高的舞蹈動作,講師設計簡單的口訣搭配舞蹈,使學員很快就可以將舞步記熟並呈現給家長看,4次課程共學會4首舞蹈,並於最後一次課程安排成果展演,學員表現極佳! 3另外,講師輔以適應體育為理念,設計體適能活動,搭配多元教具,如:大龍球、呼拉圈、韻律球等,促使心智障礙學員積極參與課程,整體而言,參與度佳。 4.本次招募天使樂園協會志願服務隊志工及富邦集團志工協助陪同心智障礙學員參與課程,透過志工的協助與陪伴,使學員可以更加投入活動並減輕家屬的照顧負擔。此外,本次更有小學生志工利用暑假時間進行志願服務,與學員年紀相仿,透過在旁邊陪同參與活動,更使學員有不同以往的體驗,藉由這樣的陪伴,亦達到心智障礙者融合教育所倡導的精神。
活動照片:
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