一、音樂療育課：
A.促進兒童知覺的發展：透過音樂療育上聲音的刺激，反覆的跟著節奏練習，能改善其知覺與動作發展，提升其語言能力。
B.改善注意力：對特殊兒童來說，要集中注意力上課並不是一件容易的事，透過音樂療育，能拉長兒童集中注意力的時間，使兒童能專心上課。
C.減少問題行為：音樂療育提供一個宣洩情緒的管道，使他們能透過音樂表達自己的心情，進而減少問題行為的產生。
D.改進人際關係能力：利用音樂及與同儕合作的方式，可增進孩童與他人溝通及互動，進而提高自我概念，建立自信心，增加合作精神。
E.培養適當休閒技能：在認識音樂的過程中，使其能用不同的樂器，擁有正當的休閒興趣，從演奏樂器中培養其自信心，進而使他們的興趣正常化，減低異常行為的發生。
二、美術療育課：
A.幫助特殊兒童舒緩的情緒問題：美術療育可以在不觸碰自閉症兒童心防的前提下通過其藝術作品來透析自閉症兒童的內心世界，進而影響和改變治療的方向。
B.幫助特殊兒童提升認知及理解能力：增加語彙量，更能增加特殊兒童的主動語言。在課程設計上注重和生活相關的題材，有助於特殊兒童聯繫生活，增強理解。創意美術課程設計貼近生活，進而刺激其主動語言，提升理解能力。
C.培養孩子的創造性思維，讓孩子學會思考，培養敏銳的觀察力、手眼協調能力和初步的審美能力。

本次活動需外聘專業的音樂及美術老師並額外支付鐘點費用:
音樂老師鐘點費用每小時1400元，共計22小時(課程進行22次)，預算30,800元
美術老師鐘點費用每小時1000元，共計22小時(課程進行22次)，預算22,000元
總計52800元

6位關懷對象