歷屆成果
散播希望種籽計畫
蒲公英希望基金會推廣校園生命品格教育多年,每月發行《蒲公英希望月刊》,免費贈送10萬本月刊至全台校園學子,推動生命教育,提升孩子閲讀力。並從月刊故事延伸編輯出多本符合108新課綱「核心素養」的生命品格故事教案,培育學生「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大教育面向。此外,以體驗活動、手作課等形式,實際陪伴校園學子、弱勢課輔班孩童及高關懷的孩子。 自2020年起,蒲公英參與台北市政府田園城市計畫,認養中山區市府荒廢的畸零地,打造成生態景觀豐富的戶外教室—「蒲公英希望基地」,並融合生命品格教育、生態教育、食農教育、sdgs 實踐等多元議題,設計「小農星球探險」體驗活動,藉此拓展弱勢孩童、特教生的多元視野,並給予陪伴關懷。 期盼透過本計畫的推動,提升孩子在知識、品格及國際視野的成長,集邀社會企業大眾關注下一代的教育與全人發展,用愛與陪伴守護下一代的身心靈,為臺灣的未來帶出正向影響力。

  • 單位:財團法人蒲公英希望基金會
  • 提案編號:113A060
  • 活動總經費:250000
  • 服務對象:兒童,身心障礙者
  • 提案單位:台北富邦銀行

提案目的:
透過「小農星球探險」體驗活動,讓弱勢和特教孩子能夠跳脫原本制式化的教育場域,藉由親近自然,激發孩童的感知力、重新引發學習興趣,感受生命的價值,重建自信與快樂。活動結合生命教育、環境教育、食農教育,以五感體驗、生態探索、水資源體驗、ar科技導覽、植物手作diy等,讓孩子在親手做、親身體驗中,提升學習力、認識sdgs理念;在團體任務中,學習正向的人際互動與合作精神。同時,邀請志工加入參與,共同陪伴孩子學習,讓他們感受來自社會的愛與關懷,也加深與社會的連結和互動。
透過本計畫的閱讀學習及探索體驗活動的方式,帶出日常生活情境中的道德問題及反思,讓品格教育不同於傳統講授教導的方式,不使用強迫灌輸的方法讓孩童吸收,轉透過於人際互動經驗中學習,培養學生擁有思辨能力、表達力、自學力、解決問題等能力,對於品格教育議題產生主動探索的樂趣,強化其自我反思能力,藉此於事件發生時得以展現表達及問題解決能力,帶動孩童身心靈層面皆能健康成長,成為其自我發展及展現社會情懷之助益。
另外,每月免費寄送《蒲公英希望月刊》至偏鄉校園,提供偏鄉校園更豐富的教學資源,並藉由具啟發性的文章,培育青少兒的閱讀力、思辨力,擁有正向品格。
經費用途:
本次經費用途,用以支持8-12月的《蒲公英希望月刊》印製與郵寄,以蒲公英希望月刊每月陪伴2000位孩子生命品格的成長。並補助支持8-12月小農星球探險之活動教材、教具、講師費、希望基地優化與維護等費用,陪伴弱勢孩子開啟新視野。
預計效益:
10060位關懷對象
財團法人蒲公英希望基金會
立案核準文號:青參字第0960005326號
提案分類:兒童,身心障礙者
團體電話:07-536-3115
專案聯絡人:彭美惠/專員
團體所在地:臺北市中正區忠孝東路一段9號7樓
email:meihui@dhf.org.tw
官方網站:https://www.dhf.org.tw
團體介紹 / 個人理念:
「散播祝福,分享愛」,以推廣青年公益服務理念,推動青年參與社會服務,並促進青少兒身、心、靈健康發展。
活動名稱:蒲公英希望學苑
活動日期:2024-12-08
活動地點:牧田家庭關懷協會 苗栗縣頭屋鄉中山街10號
協助公益團體:財團法人蒲公英希望基金會
活動內容:
|蒲公英希望學苑,培育全人發展| 強化社會安全網,守護孩子的未來,結合第一線的學校與地方資源,以「蒲公英希望學苑」陪讀班建構出社會的一級防護;搭建學校與家庭銜接空缺時的安全網,為高風險兒少,撐起保護傘。 透過課後輔導,讓弱勢孩童放學後能有安全及安心的去處,不至於在街上遊盪,避免落入歧途的風險;幫助孩子課業不落後;提供餐點或點心,讓孩子不挨餓。更以生命品格教育課程,培育孩子全人發展,提升核心素養,讓孩子能積極正面迎向未來。 除了贈送《蒲公英希望月刊》給各據點的希望學苑陪讀班的學童外,也印製與寄送約一萬本《蒲公英希望月刊》至全台校偏鄉校園,提升偏鄉學童的學習資源,亦從中培養正向的品格與思維。 「希望學苑」不只給予物質,更提供心靈關懷與陪伴,讓孩子們從愛中成長、擁有翻轉弱勢的機會,從被幫助到能夠幫助別人。
成果說明:
蒲公英的生命品格教育老師親自前往授課,在各據點的「希望學苑」陪讀班推動生命品格教育。2024年「蒲公英希望基金會」扶持了7家「希望學苑」,共服務了171位孩童。 一、學生效益 1. 培力參與活動的經濟弱勢的希望學苑學童,透過月刊閱讀、生命品格教育課程、互動學習、認識sdgs理念,療育學童的心靈並開闊他們的視野。 2. 關懷與陪伴參與活動的希望學苑學童,讓他們感受社會的溫暖與愛心。 3. 符合聯合國永續發展指標(sdgs),響應國際的社會需要。 4. 讓生態永續的觀念落實在學童的生活裡,並有感自己也是地球的一份子,燃起其熱情與理想,一起參與愛地球行動。 5. 透過體驗教學,讓學童主動參與學習過程,激發其團隊合作、批判思考、解決問題及自我成長的能力。 6. 透過團隊合作和小隊長訓練,鍛鍊學童的心智與品格,讓學童對自己所擁有的和獲得的幫助產生感恩之心,並更懂得珍惜身邊所擁有的一切。 7. 透過愛公益行動,產生善的循環,讓自身成為散播祝福、分享愛的實踐者 二、企業效益 1. 富邦贊助並投入志工參與「希望學苑」,符合多項聯合國永續發展指標 (sdgs)及永續評鑑。 2. 蒲公英2022 年 4 月 28 日榮獲英國「國際社會價值協會」svi認證,代表每投入新台幣 1 元,平均產生 16.81 元的社會投資報酬率sroi。富邦贊助投入5萬元,根據sroi(5萬元16.81=84萬元)將帶來84萬元的社會價值,可發揮巨大的企業公益影響力。 3. 富邦同仁親身實踐sdgs,深化同仁sdgs的理念,並看見社會上還有許多需要幫助的角落。
活動照片:
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