光仁社福所屬「聖心兒童發展中心」主要服務發展遲緩、腦性麻痺、唐氏症、自閉症、多重障礙等學前兒童之早期療育工作。在服務過程中發現慢飛天使的家長較少有機會帶孩子外出或安排活動，其因不僅是身心障礙者需較多保護及照顧，加上友善環境較為缺乏，減少了慢飛天使社會參與及融合活動之機會。 因此，希望藉由融合學習活動，安排志工參與，讓慢飛天使增加人際互動機會，促進慢飛天使與外界溝通互動，讓慢飛天使有機會探索自然生態、並與家長一同體驗手作烘焙，促進親子關係，進而增進社會參與能力。 提案原規劃為三場戶外融合活動，但因受到新冠病毒疫情嚴重影響，考量服務對象(12歲以下)無法施打疫苗，外出活動之風險較高，在保護學童的健康與安全前提下，融合活動調整為園藝、烘焙、生態三項課程進行，讓學童在安全的環境下仍有機會認識不同的動物、植物。 (一) 園藝活動： 園藝活動時老師會讓孩子接觸不同種類的植物，透過活動讓孩子嘗試鬆土、觸摸葉子、修剪植物根部等，而我們的孩子首要任務就是克服自己的心理障礙，因為大多數的孩子對於觸覺上的刺激及弄髒自己的手會非常抗拒，需要老師、志工從旁給予鼓勵及帶領。我們也會在園藝課中結合手作DIY課程或是嘗試製作美味的食物，將這些植物稍作加工，完成如：水果湯圓、迷迭香薯條、藤蔓皇冠、輕黏土蘑菇蝴蝶盆栽等等，每個孩子在參與的過程中，同時訓練手部精細動作、肌耐力和手眼協調，同時提升專注力和創造力，激發孩子的各種想像力。園藝課程讓孩子從做中學習，對於各方面成長都有很大的幫助。 (二) 烘焙活動： 烘焙課程帶領孩子手作棉花棒棒糖及巧克力甜甜圈，烘焙老師課前會先前置完成一些困難的步驟，例如：用麵團製作甜甜圈、調配好醬料的比例等，盡可能讓孩子在手作時可以獲得滿滿成就感，圖片活動進行會多以裝飾自己的甜點或選擇口味、及手部精細動作、手眼協調和一些簡單認知的指令訓練來進行，對於肢體障礙的孩子在操作過程中會有一些困難，但烘焙老師及教保員會從旁指導，並輔助帶領孩子一起完成美味的點心。 (三) 生態活動： 生態老師本身在家中養了許多動物，每次課程都會帶來不同的動物與孩子互動。例如：刺蝟、烏龜、青蛙等，老師會利用味覺、視覺、觸覺、嗅覺等方式來刺激孩子，老師上課生動活潑，以輕鬆自在的方式及高低起伏的聲音和有趣的圖卡來吸引中心孩子認識這些動物。 生態老師會先帶孩子認識刺蝟、烏龜、青蛙的圖卡，帶著孩子利用五官模仿刺蝟的模樣，並拿出仙人掌、龜殼、蝌蚪等讓孩子有觸覺感受，再拿刺蝟、烏龜、青蛙的標本或是模型，一步一步慢慢來，目的是讓孩子先體會摸刺蝟、烏龜、青蛙的感覺，之後摸實體就能減少恐懼感，也會讓孩子聞看看刺蝟、烏龜、青蛙的標本或是模型的味道，並仔細向孩子解說動物的外表及習性。

場次一【植物搬新家】2021/11/12(五) 1. 以五感接觸植物和培養土 2. 彩繪盆器 3. 動手將植物搬新家 場次二【採集與拓印葉片】2021/12/10(五) 1. 觀察葉片形狀 2. 我是小偵探，找尋紙上的葉片，並拓印下來 3. 選擇喜歡的葉片，拓印在袋子上 活動效益： 1. 提升中心16位學童精細動作、粗大動作能力。 2. 提升中心16位學童多方面之刺激、玩之快樂經驗、促進社交行為、自我表達、溝通和身體上之發展、幫助說話及語言之技巧。 3. 提升中心16位學童刺激味覺、視覺、觸覺、嗅覺。 4. 提升中心16位學童尊重小動物生命的精神。