歷屆成果
彩虹弱勢課輔
藉著課輔的陪伴來提昇學生基礎課業能力,完成作業是首要任務,接著利用大量閱讀繪本,養成弱勢學生的閱讀習慣,同時將繪本閱讀演化為繪本發表,透過在全班面前讀繪本培養學生的自信心,更將繪本發表昇華為繪本比賽,讓學生從參賽獲獎等過程更多的提升自信,以上是課輔班靜態的陪伴活動。 體驗活動陪伴 同時在寒暑假日舉辦各項體驗活動,增進弱勢學生的恆毅力以及品格力,有11天單車環島、3天露營自炊、2天日月潭健走、單日健走、登山等活動,企圖透過這些動態的活動陪伴,讓學生不放棄自己,堅持正向的人生方向。 關 A. 提供135位弱勢學生課輔服務(國小120人、國中15人)。 B. 課輔老師對課輔學童家長,進行訪視或電訪,增進其對課業及閱讀的重視。 C. 課輔老師引導參加課輔學童讀繪本,藉此養成閱讀習慣。 D. 課輔老師引導學童當眾發表繪本,藉此提升弱勢學童的自信心。 E. 針對12位國中生進行課輔服務及單車環島活動。

  • 單位:社團法人台灣彩虹雙福協會
  • 提案編號:110A016
  • 活動總經費:6925400
  • 服務對象:兒童,青少年
  • 提案單位:富邦人壽--業務同仁

提案目的:
C. 時間與頻率:
I. 平時上課期間:每天下課後實施,埔里南山每周29小時,萬豐每周22小時。
II. 寒暑假:埔里南山寒假10天暑假30天,萬豐寒假5天暑假20天。
D. 執行內容:
I. 平時課輔:完成每天作業之後,進行補救教學,配合學童程度給予測驗券練習。
II. 一對一教學:針對學習狀況落後的學童,由課輔老師及暨大公益服務學習學生進行一對一補救教學。
III. 寒暑假:作業、個別輔導、美勞、母語文化課程、營會、戶外教學等。
IV. 家長訪視:每位課輔老師每週進行2次,共836次。
V. 繪本閱讀:平時每週低年級每人3-5次、中高年級2-3次,寒暑假每天1次。
VI. 當眾發表與繪本比賽:
a. 平時發表:學生當眾讀繪本給其他人聽,每週1-2次。
b. 繪本比賽初賽:每半年進行一次,地點在各課輔班。
c. 繪本比賽複賽:每半年進行一次(5月及11月)
國中課輔:人數共15人,每天下課後實施2小時,每周10小時。
A. 師資:專責的課輔老師1位及暨南大學公益服務學生(每天2-3位)。
B. 內容:課業指導解答,測驗券練習、品格、戶外活動。
C. 單車環島:
I. 人數:國中生共12人,陪騎老師,保母車、機車老師志工共6人。
II. 路線:從埔里出發,向南經東部至北部中部,騎乘台灣一周後回到出發點(蘇花採火車載運)共11天。
經費用途:
A. 繪本比賽餐費5500元。
B. 課輔在寒暑假的午餐費共96000元(40元*30天*80人)。
C. 接送加油費用共40000元(1000元*10月*4車),因為部分弱勢學生是乘坐交通車從學校來課輔班。
D. 平安保險費共72000元(60元*12月*100人),承上的接送,所以每天為他們保意外險。
預計效益:
120位關懷對象
社團法人台灣彩虹雙福協會
立案核準文號:台內社字第0990170487號
提案分類:兒童,青少年
團體電話:049-2997996
專案聯絡人:劉邦彥/秘書長
團體所在地:南投縣埔里鎮北辰街147號
email:rainbow.puli@msa.hinet.net
官方網站:https://www.facebook.com/gospelandwelfare/
團體介紹 / 個人理念:
以耶穌基督福音為基礎、社福之社會工作為方法,關懷協助弱勢及需要者。
活動名稱:彩虹弱勢課輔
活動日期:2021-01-01
活動地點:南投縣埔里、南投市、仁愛鄉萬豐三個據點
協助公益團體:社團法人台灣彩虹雙福協會
活動內容:
A. 課業輔導:提供145位弱勢學生課輔服務(國小133人、國中12人),每天放學後及寒暑假實施。 B. 繪本閱讀:每天寫完作業後讀繪本。 C. 當眾發表:每週安排學童當眾發表繪本,並於5月進行繪本比賽初賽,5/15複賽(32學生參加)。 體驗活動
成果說明:
受惠對象:弱勢家庭國小學生133人、國中學生12人。 課輔: 實體8941人次、線上1834人次,出席率實體89.4%、線上43.5%,作業完成率實體99.7%、線上34.7%,每位學生讀244本繪本、發表97次,98.3%學生喜歡來課輔,79%學生因為讀繪本而更有自信,98%家長認為課輔有幫助。 體驗活動:100%有成長或有收穫(從學生心得中得知)。 課輔(至8/31的統計數據): 學生及家長滿意度以問卷為之,家長102位學生118位。 5/19-7/26三級疫情改為線上課輔,利用均一及PaGamO兩平台,線上課輔的出席率及完成率遠低於實體課輔。 體驗活動:因疫情單車環島取消,日月潭健走及登山活動共舉辦4次,從學生心得發現確實有所助益。
活動照片:
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